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使う体験を行い、生活の移り変わりについて理解することができた。 ●食への意識や物を大切に使っていこうとする気持ちを高めることができた。 ●マッチを使って火をつけたり、七りんを使ってもちをやいたりするのがこんなに苦労す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts08.pdf種別：pdf サイズ：456.113KB

が体験を通して想像力を高める。 ●子供たちは、我が地域に私達を支えてくれる多くの人々がいることを学び、感謝の気持ちをもてた。 ●熱気球体験を通して、温められた空気が上昇していくことを実感できた。 ●実際に見ている気球とは違っ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts13.pdf種別：pdf サイズ：603.784KB

た。 ＜５年＞家庭科の調理実習（味噌汁づくり）に使用した。 ●野菜の栽培を通して、植物の世話の仕方や植物を大切にする気持ちを養うことができた。 ●収穫し、調理して食べる経験を通して、食料生産の大切さや食べ物への感謝の気持ちを養うこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts15.pdf種別：pdf サイズ：706.061KB

りすることができた。 ●「田んぼの学校」の先生に指導いただきながら、田植えや稲刈りをすることで生産者への感謝の気持ちを育てることができた。 また地産地消への意識や、郷土を愛する心が高まった。 ●作業がとても大変で、お米を作って

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts16.pdf種別：pdf サイズ：646.218KB

いへんさについて学ぶことができた。 ●収穫した米を調理したり食べたりすることにより、食への関心を高め、感謝の気持ちをはぐくむことができた。 米づくり体験 ●インターネット等で調べた以上に体験をとおして、「こんなに細かい作業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts17.pdf種別：pdf サイズ：668.946KB

ートフルクリニック（６年） 令和６年度 ●専門的な指導を受けたり、指導者の手本を見たりすることで、児童の憧れの気持ちや「自分もできるようになりたい」という意欲を高めることができた。 ●児童の技能が向上し、全国ラジオ体操コンクー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts30.pdf種別：pdf サイズ：642.406KB

者の協力により、豊かな体験活動を行うことができている。 全校活動古代まつり ●田植えは泥だらけになったけど気持ちよかった。 ●小さな苗だったのに稲刈りの時は自分の身長くらいまで伸びていてすごいと思った。 ●火起こしは難しか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts36.pdf種別：pdf サイズ：685.097KB

うことができた。 ●地域の方が、自分自身を育てくれていることを児童が知り、関わってくれた多くの方々に感謝する気持ちを育てることができた。 特色 ●事前に調べていたので、当日を楽しみにしていました。 様々な遊び体験をして、思って

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts37.pdf種別：pdf サイズ：462.384KB

ることができた。 ●地域の方との関わりをとおして、地域との結びつきを深め、郷土を愛する心や地域の方への感謝の気持ちを育むことができた。 特色 ●手で刈り取るのは大変だったけど、みんなで楽しくできた。 ●田植えをやってみて、毎日食

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/ts38.pdf種別：pdf サイズ：491.596KB

、心の平静を保てるなど自制心やるべきことをきちんとやるなど勤勉性粘り強い、根気があるなどやりぬく力相手の気持ちを考える、親切にするなど向社会性学力に代表される認知能力以外の様々な力（各学年２種類） 子供が学びに

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