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うよう構成されている。 また、役割活動ができるコラムも全学年にあり、教材のある場面を演じることで登場人物の気持ちを体験した上で、議論できる構成となっている。 ２教出（ア）「いじめをなくそう」、「つながり合って生きる」、「いのちをかが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k1-6.pdf種別：pdf サイズ：5296.058KB

ない大切なこと（２）友だち関係（自分と仲良く）1 1 05-3旺文社B06学校では教えてくれない大切なこと（６）友だち関係（気持の伝え方）3 1 1 1 05-3旺文社538小学生のためのきれいな字になるワークひらがな・カタカナ・漢字〔改訂版〕2 1 1 06-

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k2.pdf種別：pdf サイズ：3271.41KB

アクションだけだと誤解を生むこともあると考えたからです。 表情などがわかりやすい表情が見えた方が相手の気持ちがよくわかるから、 話しやすいと思うから。 相手がどのような人かわからない上で関わりたいと思う。 信頼関係が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/demo.pdf種別：pdf サイズ：630.233KB

フローであり、これに拘束されるものではない。 19 ７オフ会について (1)オフ会の実施について利用者の希望や気持ちの変化に応じて、バーチャルユースセンターの利用者に限定した対面の交流、体験の機会を提供する。 なお、利用者アン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/kaigi003.pdf種別：pdf サイズ：1359.501KB

ネルに以下の「VYC利用のルール」を掲示し、司会が読み上げ参加者とルールを確認する。 「VYC利用のルール」 ①思いやりの気持ちを大切に。 ・他人を不快にさせることは言わない。 言葉遣いに気をつけよう。 ②プライバシーを守ろう。 ・個人情報（名前、連絡

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/kaigi05.pdf種別：pdf サイズ：2739.815KB

ム運営から 33 34 参加者の声を受けて(3月～5月) 「スタッフの顔を見せる」ことが安心感や入ってみようという気持ちにつながることから、継続してこども・若者の居場所づくりを行っている場所にデモを実施する。 登録したきっかけの中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/kaigi06.pdf種別：pdf サイズ：2051.574KB

を目指していく。 35 参加者の声を受けて(3月～5月) 「スタッフの顔を見せる」ことが安心感や入ってみようという気持ちにつながることから、継続してこども・若者の居場所づくりを行っている場所にデモを実施する。 登録したきっかけの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/kaigi07.pdf種別：pdf サイズ：1881.434KB

を目指していく。 41 参加者の声を受けて(3月～5月) 「スタッフの顔を見せる」ことが安心感や入ってみようという気持ちにつながることから、継続してこども・若者の居場所づくりを行っている場所にデモを実施する。 登録したきっかけの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/kaigi08.pdf種別：pdf サイズ：3516.307KB

掲示し、司会が読み上げ参加者とルールを確認する。 「埼玉県バーチャルユースセンター利用のルール」 ①思いやりの気持ちを大切に。 ・他人を不快にさせることは言わない。 言葉遣いに気をつけよう。 ②プライバシーを守ろう。 ・個人情報（名前、連絡

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257242/manual.pdf種別：pdf サイズ：1251.286KB

9月28日（日）/オープンDAY 不登校の子を持つ保護者の悩みや質問に元養護教諭が答えたり、同じ境遇の保護者同士が気持ちや悩みをゆっくり語り合う 2 20 25 集まったみんなで〇〇する会 9月30日（火）/オープンDAY 集まった参加者で何をして

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