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用して、日常的に保護者に伝え、情報を共有し、信頼関係を築くことに努めるとともに、保護者から相談がある場合には、気持ちを受け止め、自己決定を尊重して対応する。 また、事故やケガが発生した場合には、こどもの状況等について速や

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までの往復で6名の男性(年配 ～若い方まで幅広い年齢層でした)が日傘を使用されているのを拝見し、非常に嬉しい気持ちになりました。 一人ひとりができる事は決して大きくはありませんが、それぞれができる事を楽しく実践し、『まず

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った冬も終わりを迎え、桜の咲く季節となりました。 木々は新芽を実らせ、若緑色とのコントラストが春を告げ、体も気持ちも和らぎます。 今期の冬は一段と寒かったと感じました。 我が家では、その寒さを乗り切るために、思い切ってコタ

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恵としてある。 そこは行政にフィードバックなどをして、よりスピードを上げるとか、我々の中で成果を求めていく気持ちで行っている。 （委員） もちろんやるべき用地の確保はしっかりと行い、やらなくていい仕事はやらないと思うが、一

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巻き込んで展開していく、その考え方こそトラストの思想そのものと思っている。 時代が追いついてきたぐらいの気持ちを持っており、今後もこのトラストという手法をもって展開していくことがいいと考えている。 （法人） 緑などの自

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を週８時間に、部活動を良いものにしてから地域へ展開する。 （佐賀モデル） ・今の学校の状況を正確に、子どもたちの気持ちをしっかりと把握しながら変えていく必要がある。 ・ビジョンの策定、明確化も大事だが、今の部活動に子どもたちが

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者から 〇理想は３人の指導者 〇実施ごとに意欲を感じる 〇防具収納の指導が必要な生徒がいた。 〇指導については気持ち、 向上心に繋がる教え方をした。 12 運営では 〇面分割使用時では、更衣の場所が限らた（防災用パーテーションを使用） 〇BANDでラ

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等優先義務等の遵守を促す取組の推進 (イ)交通ルールの遵守と歩行者や他の車両に対する「思いやり・ゆずり合い」の気持ちを持って通行するなどの交通マナーの実践を促す取組の推進 (ウ)運転中のスマートフォン等の使用や注視の危

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257121/r6akinounndoukennyoukou.pdf種別：pdf サイズ：406.822KB

先義務等の遵守を促す取組の推進 2 (イ)交通ルールの遵守と歩行者や他の車両に対する「思いやり・ゆずり合い」の気持ちを持って通行するなどの交通マナーの実践を促す取組の推進 (ウ)運転中のスマートフォン等の使用や注視の危険

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257121/r6akinounndousuisinnjikou.pdf種別：pdf サイズ：236.865KB

、人間としての生き方を考えられるよう工夫されている。 また、教科書の巻末資料の心情円を活用することで、自分の気持ちを可視化できるよう工夫されている。 ＜現代的な課題などの題材を教材として取り上げる上での工夫＞ ○「いじめ問

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