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用したツール ※アセスメントシートの写しを添付してください。 □エジンバラ産後うつ病質問：ＥＰＤＳ（点） □赤ちゃんへの気持ち質問票（点） □育児支援チェックリスト 既往歴・妊娠・出産の状況 精神科既往歴□無□有（） その他既往歴□無□有（） 分娩経過における特

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232810/renrakuhyo.xls種別：エクセル サイズ：31KB

善点を踏まえ、次の商談の準備を進めましょう。 （どんなに良い商品でも、成約に至らないこともあります。 その際は、気持ちを切り替えて次の商談に挑みましょう！） 商談時間に応じて、会社紹介、商品紹介、バイヤーからの質問など、大まかな時

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232890/08_agriexpo.pdf種別：pdf サイズ：1432.673KB

かどうか確かめることができません。 見ようとする意識がないと見過ごしてしまうのです。 子どもがどのような気持ちで過ごしているのか、子どもが希望することをしっかりと聞くことが大切です。 一方、ヤングケアラーは、ケアの経験

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233021/youngcarerstartbook.pdf種別：pdf サイズ：8151.215KB

17では、ＬＧＢＴＱの自殺念慮の割合などが高いと指摘されています。 ＬＧＢＴＱなどの自殺におけるハイリスク層の相談者の辛い気持ちに寄り添った相談を行います。 （保健医療部） ②学校における相談の実施スクールカウンセラー、スクールソーシャル

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1seinotayouseikaigi-shiryo.pdf種別：pdf サイズ：8700.897KB

17では、ＬＧＢＴＱの自殺念慮の割合などが高いと指摘されています。 ＬＧＢＴＱなどの自殺におけるハイリスク層の相談者の辛い気持ちに寄り添った相談を行います。 （保健医療部） ②学校における相談の実施スクールカウンセラー、スクールソーシャル

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1shiryo2.pdf種別：pdf サイズ：784.439KB

日経ないと民間シェルターにもたどり着けなかった。 また母子寮はにべもなく断られ学齢期の子と共に絶望的な気持ちになった。 民間の地域資源も予算も乏しいことを当時思い知ったし、県外で充実しているかというとそうでもな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233023/r5-1shiryo3.pdf種別：pdf サイズ：6287.573KB

命はかけがえのない大切なものです。 A-2 (3) 自分はたった一人の大切な存在です。 A-3 (4) 友達と考えや気持ちを伝え合うことは大切です。 A-4 (5) 身近にある差別について理解しています。 A-5 (6) 様々な考えをもつ人々と暮らしている

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233248/saitamakenbansitumonsisyougakkou456.xlsx種別：エクセル サイズ：18.072KB

のない大切なものです。 A-2 ５－４－３－２－１ (3) 自分は、たった一人の大切な存在です。 A-3 (4) 友達と考えや気持ちを伝え合うことは大切です。 A-4 (5) 身近にある差別について理解しています。 A-5 (6) 様々な価値観をもった人々と暮らしてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233248/saitamakenbansitumonsityukouban.xlsx種別：エクセル サイズ：19.117KB

充実を目的として、事業を運営してまいります。 運営に関する方針家庭的な環境の中で、自分らしく、楽しく穏やかな気持ちで共同生活を行うための住居で、全室個室となっています。 プラチナ・シニアホーム春日部では、利用者の皆様が自

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233295/y192r4j.pdf種別：pdf サイズ：389.389KB

Globally, Act Locally ( New Horizon English Course 1 ) ２単元について 本単元では、後輩である小学６年生に、「将来の夢」について、事実や自分の考えや気持ちを含めた発表ができることを目指している。題材は、メグが目標とする人についてクラスでスピーチをする場面

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/233354/r4_eigo_chu1.docx種別：ワード サイズ：28.468KB