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どに応じて、聞いたり話したりするとともに、推測しながら読んだり、語順を意識しながら書いたりして、自分の考えや気持ちなどを伝え合うことができる基礎的な力を養う。 【思考力、判断力、表現力等】 ・外国語の背景にある文化に対する理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/14gaikokugo.pdf種別：pdf サイズ：160.998KB

語の音声や基本的な表現に慣れ親しむようにする。 【知識及び技能】 ・外国語で聞いたり話したりして、自分の考えや気持ちなどを伝え合う力の素地を養う。 【思考力、判断力、表現力等】 ・相手に配慮しながら、主体的にコミュニケーションを図ろ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/16gaikokugokatudou.pdf種別：pdf サイズ：160.946KB

力点等を参考に設定する。 イコミュニケーションの場面（挨拶、 買い物、地域の行事等）やコミュニケーションの働き（気持ちを伝える、 事実・情報を伝える等）を参考に活動を整理し、学校行事等に関連付けて学習できるよう配列し、年間指導計

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/31gaikokugo.pdf種別：pdf サイズ：2733.362KB

力点等を参考に設定する。 イコミュニケーションの場面（挨拶、 買い物、地域の行事等）やコミュニケーションの働き（気持ちを伝える、 事実・情報を伝える等）を参考に活動を整理し、学校行事等に関連付けて学習できるよう配列し、年間指導計

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/33gaikokugokatudou.pdf種別：pdf サイズ：1889.341KB

し、次時への意欲を高める。 9 Greetings Thank you Shelly-sensei. See you. Bye. That’s all for today. Let’s greet our English teachers. Thank you. See you. Bye. ◇気持ちのよい挨拶と笑顔で授業を終えるようにする。 （３）板書計画 Today’s goalかいた絵をクイズにして友達に答えてもらおう。 What’s this? It’s~ Hint, please. It’s~ It’s~! That’

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自分の思いや考えを伝え合う必然性のある場面の設定。 ・買い物をしている時に思ったことや、文房具を貰った時の気持ちなどを、発表させる。 ○振り返り・本時の活動を振り返り、振り返りカードに記入する。 ・児童の英語を使おうとする態度

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/4th_plan.pdf種別：pdf サイズ：211.536KB

己評価をさせる。 ・次時に新しい単元「ほしいものを聞いたり、答えたりする表現」 をやることを伝える。 1○あいさつ○気持ちを込めてあい分HT : That's all for today. See you next time. See you.さつをさせる。 C : See you. A Hi. B Hi. A What sports do you like? B I like～. what sports do you like? A I like～. Bye.

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きないことを聞いたり言ったりすることができる。 （２）自分や第三者について、できることやできないことを、考えや気持ちを含めて伝え合う。 （３）他者に配慮しながら自分や第三者についてできることやできないことを紹介し合おうと

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ーチング○指導上の留意点◎教材・機材 ◆評価の観点と方法担任の活動ALTの活動 １あいさつ （２分） ・挨拶をし、自分の気持ちや曜日日付、天気を確認する。 ・児童と共に発音を繰り返す。 ・笑顔であいさつし 、日付、曜日、天気を尋ねる。 ○明るい雰囲気で英語

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n 5 分 ９ Greetings ・挨拶をする。 Thank you Ms. . See you. Bye. That’s all for today. Let’s greet our English teachers. Thank you. See you. Bye. ◇気持ちのよい挨拶と笑顔で授業を終えるようにする。 ＜会話例＞ S1: Hello. S2: Hello. S1/S2: Rock, scissors, paper, one, two, three. S1: What is your best memory ? S2: My best memory is . Long Rope Jumping I enjoyed jumping.. It was fun. Thank you. How about you?※一通り終わ

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