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－（２）－②一人一人の子どもを受容し、 子どもの状態に応じた保育を行っている。 ａ 子どもたちが自分でしようとする気持ちを大切にし、さりげない援助となることを目標としている。 子どもたちへの伝え方にも留意しており、「乳児の主体性

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ていきたいと思います。 ℡ ３５９－００３７ 埼玉県所沢市くすのき台２－２－６ 定員(利用人数)： 04(2000)5000 子ども一人ひとりの気持ちに寄り添うため、全てのクラスにおいて基準を上回る職員配置を行っている。 一人ひとりの職員が子どもの状態を把握する

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育、延長保育、育児相談）、地域との連携等における事業計画を策定している。 事業計画は、保育方針（子ども一人ひとりの気持ちを受け止め個性を大切にする、異年齢交流を通じて優しい気持ちや思いやりの気持ちを育てる、自分で考える機

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等を適切に取り扱う取り組みを行っている。 意思表示が困難な利用者に対しては、表情や仕草を踏まえて利用者の気持ちを汲み取る等の対応を連携して行っている。 排泄を促す声をかける場合は、他の利用者に気づかれないように声

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つ逆に早い段階で受診したことにより、積み上げて来た実績にあぐらをかくことなく、真伨に日々の保育に向き合う気持ちを持てる機会になり得たとも感じます。 現在までに県の指導監査は幾度となく経験しており、保育園としての

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さい。 異年齢児との関わりを大切にし、きょうだいのように過ごしている。 年長児への憧れや年下の子を思いやる気持ちを持つことができる環境になっている。 園庭がない分、積極的に戸外へ出掛け活発に活動している。 お散歩の中で交

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１－（１）－②利用者のプライバシー保護等の権利擁護に配慮した福祉サービス提供が行われている。 ａ 子どもの人権や気持ち、感性などを尊重した保育を行っている。 コンプランス研修や人権擁護研修などを行い、園長はじめ職員の子どもの

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付けるなど、一人ひとりが自分の健康を守り、健全で豊かな食生活をおくる力を育てます。 毎日食べる物への感謝の気持ち、旬の食べ物から季節の移り変わりを感じる心、また五感の働きを通しておいしいと感じる感覚など、体だけでな

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るよう子どもの発達と興味にあった玩具を用意している。 ・子ども同士の関りを仲立ちし、トラブルの際には双方の気持ちに寄り添い援助している。 評価対象Ⅳ内容評価基準 Ａ－１保育内容 Ａ－１－（１）全体的な計画の作成 Ａ－１－（２）環境を通して

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）や言葉のやり取りが多くなるよう配慮している。 具体的には、毎日擬音が多い絵本を沢山読み聞かせ、声のトーンで気持ちが伝わる機会となるように配慮したり、ジェスチャーや表情を使うことで表現が豊かになるように心がけて

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