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による自発的な行動を促す。 エ地域との関わりや留学生との交流等を通して、他者を尊重する態度を涵養する。 オ教職員一人一人がカウンセリングマインドを身に付け、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカー等と連携

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新校（仮称）基本計画の策定に当たっては、教育局職員と和光国際高等学校及び和光高等学校（以下「対象校」という。 ） の教職員により構成する新校基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の協力を得て、新校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229691/shiryou1zyunbiwakou3.pdf種別：pdf サイズ：228.823KB

・新校基本方針との関連 「異なる文化や価値観を尊重する態度を育成する」 ・生徒指導提要との関連 4 具現化・全教職員共通理解のもと挨拶、言葉遣い、身だしなみの指導を行う。 ・生活委員による挨拶運動を実施する。 ・登校時指導を定期的に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229691/shiryou3zyunbiwakou1.pdf種別：pdf サイズ：185.611KB

して実施） 1 345 北本市生涯学習人権講座研修会地域や職場における人権教育推進者の養成を目的として実施。 教職員の研修も兼ねる。 4 123 伊奈町学校開放講座町内小中高等学校、専門学校及び大学と連携し、各種講座を開設。 町民へ学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229815/00_syakaikyouikutoukeisiryou.pdf種別：pdf サイズ：2328.743KB

して実施） 1 345 北本市生涯学習人権講座研修会地域や職場における人権教育推進者の養成を目的として実施。 教職員の研修も兼ねる。 4 123 伊奈町学校開放講座町内小中高等学校、専門学校及び大学と連携し、各種講座を開設。 町民へ学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229815/01_taiseijigyou.pdf種別：pdf サイズ：472.404KB

ら入場制限をして実施） 生涯学習人権講座研修会 地域や職場における人権教育推進者の養成を目的として実施。教職員の研修も兼ねる。 学校開放講座 町内小中高等学校、専門学校及び大学と連携し、各種講座を開設。町民へ学習機会を提

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/229815/01_taiseijigyou.xlsx種別：エクセル サイズ：262.235KB

埼玉県 ＜報道発表資料＞ 令和５年２月８日教職員の懲戒処分について １処分内容懲戒処分（減給１月・給料の月額の１０分の１） ２処分年月日令和５年２月８日 ３職名・年齢・性別教諭・５２歳・男性 ４所属名西部地区・公立中学校 ５発生年月日令和

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230079/news2023020801.pdf種別：pdf サイズ：95.137KB

の意見が出されました。 次に、採択すべきとの立場から、「児童生徒の不登校やいじめが過去最多である現状を踏まえ、教職員が一人一人の子供に寄り添う少人数学級が求められる。 また、コロナ禍での所得の減少や物価高騰に対応するた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230152/038-052.pdf種別：pdf サイズ：1376.842KB

をはじめとした特別支援教育の充実についてさいたま市浦和区高砂３－12－24 埼玉県教育会館6階（埼玉県高等学校教職員組合内） 埼玉県の特別支援学校の「教室不足」 を考える会代表白井道代 ―82―

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じめ、ＮＰＯ法人が運営する相談室「Ｄｒｏｐ－Ｉｎ（どろっぴん）」、大学生等のボランティアによる放課後の補習「田奈ゼミ」のほか、生徒が教職員以外の大人と話せる居場所を作り、生徒の悩みを聞くことで支援につなげる「ぴっかりカフェ」事業、朝食提供事

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