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。 ○２つ目に、虐待防止法よりも、範囲が広い内容となっています。 ○例えば、保育所等の児童福祉施設の従事者や学校の教職員、入院施設を持つ病院の医師・看護師等が 「虐待を行う可能性のある者」として規定されました。 ○また、児童養護施設や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/7171text.pdf種別：pdf サイズ：568.718KB

る者カ施設等養護者児童等を現に養護する者のうち、児童福祉施設、養介護施設及び障害者福祉施設の従事者、学校の教職員並びに病院等の医師、看護師等キ関係団体児童等の福祉に業務上関係のある団体 ㈡ 基本理念ア虐待は、児童等の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/aramashi.pdf種別：pdf サイズ：124.24KB

学校及び同法第百三十四条第一項の各種学校（これらのうち児童が在籍しているものに限る。 以下「学校」という。 ）の教職員、高齢者虐待防止法第二条第二項の養介護施設従事者等（第二十条において「養介護施設従事者等」という。 ）、障害者虐待

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/jourei.pdf種別：pdf サイズ：230.643KB

-4801生命の危険があるなどの緊急の場合110番へ雇用主、施設（児童福祉施設、 高齢者・障害者支援施設等）の職員、 学校の教職員、医療従事者など身近な人が加害者になりうる場合もあります。 お話をお伺いし、 適切な機関におつなぎします。 ●児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/l_gyakutai_omote.pdf種別：pdf サイズ：889.216KB

学校及び同法第百三十四条第一項の各種学校（これらのうち児童が在籍しているものに限る。 以下「学校」という。 ）の教職員、高齢者虐待防止法第二条第二項の養介護施設従事者等（第二十条において「養介護施設従事者等」という。 ）、障害者虐待

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/104705/tikujyoukaisetu.pdf種別：pdf サイズ：578.046KB

、改善に向けた取組を実施し、２ ７年度末には、有害物質の購入、管理、廃棄、引継ぎに係る規定類を適切なものに改正し、教職員を対象にした研修会を実施した上で、年に２回ほど学内の実験・実習室を巡回し、点検するようにした。 平成２８年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/24_h29-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：357.778KB

期２月） ◇新たに本学に赴任した教員を対象に、「本学におけるIPE/IPWの取組」をテーマに新任教員研修会を開催し、３３人の教職員が参加した。 （９月） ◇前期大学院ＦＤ研修会を「多様な外部資金の獲得・活用」をテーマに９月１３日に開催し、 ５２人の教職員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/h29-1_giji1.pdf種別：pdf サイズ：1762.232KB

解決にあたる体制を整え、業務運営に取り組んできた。 また、 すべての職員が業務運営に参画できるように心がけ、教職員一丸となっての取り組みを行うことができた。 公立大学法人埼玉県立大学の事業年度評価について （１）法人による

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/105464/h29-1_sankosiryo6.pdf種別：pdf サイズ：162.173KB

載している。 学校行事が近いときは、行事を英語でどう言い表すかを解説していることもある。 児童のみならず、 教職員や来校者にも楽しんでもらえるように意識して作成している。 ③ＡＬＴボードの活用在籍するＡＬＴが特技を活かし、児童の興

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/hidaka_komagawa.pdf種別：pdf サイズ：569.306KB

できるよう、取組を紹介する。 ＜具体的な取組や成果＞ ○総合的な学習の時間において、タイ王国について紹介する本校教職員1名が、在外施設派遣教員として令和２年度から令和４年度まで勤務した経験を生かし、タイ王国の日本人学校や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10589/kawagoe_terao.pdf種別：pdf サイズ：156.414KB