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現状と課題·········································································２ （１）現状························································································２ ア障害者の雇用状況·····································································２ イ県教育委員会におけるこれまでの取組···············································４ （ア）障害のある本採用教育職員の採用··················································４ （イ）障害のある本採用事務職員の採用···················································５ （ウ）障害のある短時間勤務職員の採用··················································５ （エ）学校等のバリアフリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/01_plan_r5.pdf種別：pdf サイズ：1023.377KB

しごとをするテレワークなど、新あらたな働はたらき方かたを研究けんきゅうします。 （２）障害者しょうがいしゃの採用さいよう障害者しょうがいしゃの採用さいようにあたって、次つぎの不適切ふてきせつな取とり扱あつかいはし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/02_plan_r3revise_ruby.pdf種別：pdf サイズ：566.04KB

つなど、多様たような働き方はたらきかたの実施じっしについて検討けんとうします。 （２）障害者しょうがいしゃの採用さいよう障害者しょうがいしゃの採用さいようにあたって、次つぎの不適切ふてきせつな取とり扱あつかいはし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/02_plan_r5_ruby.pdf種別：pdf サイズ：707.662KB

現状と課題·········································································２ （１）現状························································································２ ア障害者の雇用状況·····································································２ イ県教育委員会におけるこれまでの取組···············································４ （ア）障害のある本採用教育職員の採用··················································４ （イ）障害のある本採用事務職員の採用···················································５ （ウ）障害のある短時間勤務職員の採用··················································５ （エ）学校等のバリアフリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/plan_r6.pdf種別：pdf サイズ：1050.854KB

な働き方はたらきかたの実現じつげんに向むけた取組とりくみを進すすめます。 - 3 - （２）障害者しょうがいしゃの採用さいよう障害者しょうがいしゃの採用さいようにあたって、次つぎの不適切ふてきせつな取とり扱あつかいはしま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/plan_r6_ruby.pdf種別：pdf サイズ：784.697KB

現状と課題·········································································２ （１）現状························································································２ ア障害者の雇用状況·····································································２ イ県教育委員会におけるこれまでの取組···············································４ （ア）障害のある本採用教育職員の採用··················································４ （イ）障害のある本採用事務職員の採用···················································５ （ウ）障害のある短時間勤務職員の採用··················································５ （エ）学校等のバリアフリ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/plan_r8.pdf種別：pdf サイズ：975.561KB

うな働はたらき方かたの実現じつげんに向むけた取組とりくみを進すすめます。 - 3 - （２）障害者しょうがいしゃの採用さいよう障害者しょうがいしゃの採用さいようにあたって、次つぎの不適切ふてきせつな取とり扱あつかいはしま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/plan_r8_ruby.pdf種別：pdf サイズ：536.266KB

する姿をホームページ等で紹介したり、教員養成課程を有する大学等で説明会を開催したりすることを通して、教員採用選考試験における障害者特別選考の志願者数の拡大を目指します。 指標達成に向けた取組実績及び課題※行頭の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175805/r7tenkenhyouka.pdf種別：pdf サイズ：470.73KB

当窓口】埼玉県社会福祉協議会福祉人材センター資金担当電話048-824-3370 URL: https://jinzai.fukushi-saitama.or.jp/kaigoloan_9.html ６埼玉県介護人材採用・育成事業者認証制度 人材育成等について優れた取組を行っている介護事業所を認証する。 【担当窓口】埼玉県福祉部高

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175961/01_kakuhoteityaku.docx種別：ワード サイズ：34.305KB

せていくため、事業者が指針に基づいて研修プログラムを作成し、定期的な研修（年１回以上）を実施するとともに、新規採用時には必ず実施することが重要です。 〇全ての事業所は、毎年度、前年度実績（３月を除く）を元に、「利用延人員数計算シ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175961/05_r8_shidojiko_tsusyokaigo.doc種別：ワード サイズ：75KB