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１ 河川環境課３ 都市整備部都市計画課２ 議会事務局総務課１ 教育局保健体育課１ （防災学習センター） 指摘４件意見100件令和６年度包括外部監査結果概要 ◆監査の結果 ①財務に関する事務の執行等において、重大な誤りがあったため、是

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265951/r6kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：613.069KB

部、県土整備部、都市整備部、 議会事務局、教育局 ３外部監査実施期間令和６年７月１日から令和７年２月２８日 ４指摘及び意見の件数指摘４件意見１００件 ＊監査結果報告書は、以下のホームページから御覧いただけます。 （https://www.pref.saitama.lg.jp/a0104/houkatsu-06k.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265959/2025032101.pdf種別：pdf サイズ：112.63KB

れています。 さらに、思春期においては、若年妊娠や性感染症の問題、薬物乱用、喫煙・飲酒、箇条なダイエットの問題等が指摘されています。 思春期の時期において自ら心身の健康に関する正しい情報を入手、判断し健康管理ができるように

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265984/shiryou2.pdf種別：pdf サイズ：4412.961KB

で、住民の方のことを考えていち早く交換しています。 こちらの会社で約８年働いていますが、最近では住民の方に指摘される前に対応することができるようになりました。 働き始めたきっかけ ◆働き始めたきっかけを教えてください。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266091/seniorshoukai.pdf種別：pdf サイズ：4359.075KB

も倒伏して確認しづらくなり、花茎をつけない個体も多い。 鐵ほか（2021a）では、本種の生育に植生管理が不可欠であると指摘している。 【県内分布状況】 亜高山山地低山西低山東丘陵北丘陵南荒川西台地大宮台地加須・中川低地 〇 1317カヤツリグサ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266115/61-170-2.pdf種別：pdf サイズ：7440.736KB

に参加者の声や視聴者の感想を掲載することが望まれる。 ................................................................ 216 ９．防災基地等維持管理費（危機管理防災部）............................................................. 217 【指摘１】防災基地管理運営要領に記載されている「防災情報システム」について、現在は同システムの名称が「物資調達・輸送調整支援

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266278/r6-houkatsugaibu-kekka.pdf種別：pdf サイズ：43399.719KB

に対する措置状況別添監査テーマ：危機管理及び防災に関する事業の管理及び財務事務の執行について項目概要 【指摘１】 防災基地等維持管理費 【228ページ】 防災基地管理運営要領に記載されている「防災情報システム」について、現在は同

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266278/t625_20250613i26046.pdf種別：pdf サイズ：282.139KB

変革をもたらしています。 その一方で、社会に存在する差別や偏見が露呈し、ジェンダー格差を拡大させる可能性も指摘されています。 画像生成AIにおいて特定の職業や役割を示す画像を生成する際にも、ジェンダー・バイアスが見られ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266437/vol76.pdf種別：pdf サイズ：3720.416KB

ことで、「ログイン機能」「パスワード再発行機能」を割愛できると考えておりますが、問題ないか確認させてください。 ご指摘の通り、埼玉県スポーツ振興課で運営している「すぽったま！」を一つの先行イメージとして考えています。 ただ、 今回作

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266593/situmonn_kaitou0407.pdf種別：pdf サイズ：432.126KB

かに、同性だけで話し合った時に出てこなかった意見とか、こういう視点で見れてなかったなという部分を異性から指摘されて、確かにそうだなと新しい視点や違った視点で話を進めたりすることができるという点で、共学校という

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/05_070730_kokosei_seibu.pdf種別：pdf サイズ：480.202KB