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うことか。 [齋藤委員] ○そのとおりである。 [二田委員] ○我が家では子供の性格がそれぞれ異なるため、三者面談での指摘を自主学習に活かし、学力向上や受験対策に役立てる子がいる一方で、結果をあまり気にせず、ポジティブに捉えがちで学

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表現をすることで、ここにしっかりリソースをかけていく姿勢を示してもよいのではないでしょうか。 2、３枚目の指摘は確かにその通りなのですが、それでやらないのではなく、もう一つ上の俯瞰した視点から取り組むのだという意

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るが、個人の学力の伸びを測る「縦断的個人内評価」として形成的評価の要素もあるものの、必ずしも十分ではないとの指摘があった。 今後は、県学調の目的に応じて両評価を組み合わせていくことが必要であるとした上で、 施策検証の仕

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時に授業改善や学習状況の改善に活用することが難しい。 このことから、日常の学習データによる県学調の代替を指摘する声がある。 〇しかしながら、日常の学習データの活用で県学調の役割を代替するのは、評価の性質の違い、費用面、実

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を用いた分析・推定方法については、事業者に委託している側面が強く、分析結果の再現性や透明性に疑義があるとの指摘がある。 また、これにより、コストが増大している可能性がある。 〇年１回実施される県学調の結果が返却された後、各

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続が長期化したなどの課題が挙げられる。 また、昭和38年に本県で発生した狭山事件においては、えん罪の可能性を指摘する声が強く上がっている。 えん罪は減らすことはできても絶対に無くなることはない。 慎重な裁判を行うことで

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ており、今後さらに増えると予想されます。 しかし、あまりんは、県内で生産している他の品種に比べ収量が少ないと指摘されており、収穫量増加の技術的改善策が求められています。 （スライド3） イチゴへの炭酸ガス施用は、収穫量の増加

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い省力型品種として受け入れられ、栽培面積も拡大中です。 しかし、他品種と比較して収穫量が少ないなど問題点も指摘されています。 炭酸ガス施用は，収穫量の増加や生育促進等の効果が確認されている技術です。 そこで、「あまりん」に対

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【成果指標（アウトカム）】サービス管理責任者等の養成基礎研修1,000名・更新研修200名、 事業者指定200事業所、市町村助言指摘事項約70件、事業所指導75事業所 ２事業主体及び負担区分 (県10/10) (事業エ(国1/2・県1/2)) ３地方財政措置の状況普

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策0506 １事業概要５事業説明 SDGsゴール SDGsターゲット 4 4-1,4-2 現在、家庭の教育力の低下や育児不安が指摘されており、家庭教育の支援が求められている。 家庭の教育力の向上を図るため、中学生や高校生を対象とした「親になるための

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