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児童の感想令和６年度 ●学校応援団、ふれあい推進長、保護者の協力を得ながら、米作り体験を学習している。 ●１年間をとおして、田の準備や田植えから米作りの過程を体験し、 収穫したお米を家庭科で試食している。 また、学習のまとめとし

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礼などの礼儀正しい行動、はさみを使う際の注意事項など、一人一人が協力して活動に取り組むことができた。 ●学校応援団の方からの説明を受けた後、みかんを収穫することで農作業の大変さや収穫の喜びを知り、食育への一助となる

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く生き抜く寛容性・学力・精神力を養う。 令和６年度 ●地域の文化に誇りをもち、地域に愛着をもつ児童の増加。 ●学校応援団・関係機関職員と協働する教育地盤の形成。 ●学校環境を要因とする不登校児童０。 学習規律の高度維持。 ●教職員の南河原・

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令和６年度 ●本校では、総合的な学習の時間の一環として、学校応援団の方々に三味線を教えていただいている。 （８〜１０月週２回） ●三味線だけでなく、日本の伝統文化や伝統芸能について調べ、児童の興味関心を広げ、主体的で対話的な学びに

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行っている。 ●縦割り班で活動し、ご飯炊きは、火起こし器を使い、昔ながらの方法で起こした火で炊飯している。 ●学校応援団「古代住居保存会」や保護者の協力により、豊かな体験活動を行うことができている。 全校活動古代まつり ●田植えは泥

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研修2回、地区別研修2回） ・「親の学習」プログラム集活用実践研修の実施（全8回） 教育局生涯学習推進課 509 (2)学校応援団推進事業12,549・市町村が実施する学校応援団への支援（補助金交付：27市町） ・「地域学校協働活動推進委員会」2回実施・「地域

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資料の作成イ水資源対策協議会の運営330千円ウ水源地域との交流事業(上下流交流事業) 2,721千円 (ア)水のふるさと応援団事業(イ)水源わくわくセミナー(ウ)さいたまの水と森ふれあい事業 （２）事業計画ア全日本中学生水の作文コンクー

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ープンデー出演者謝金旅費0△52 需用費535△2,237県民の日記念式典事務消耗品費県民の日記念式典名簿等印刷埼玉応援団事務消耗品費県庁オープンデー事務消耗品役務費838△1,485県民の日記念式典等関連発送費県民の日記念式典司

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保全や共生の取組を、官・民・地域社会のパートナーシップにより進めていく必要がある。 企業や県民の参画と、川の国応援団の育成及び交流促進も含めたパートナーシップ構築のため「SAITAMAリバーサポーターズプロジェクト」を推進し、SDGsの

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パワーの活用、他団体との連携状況ア利用調整協議会によって決定した民間事業者との連携。 イ環境団体や川の国応援団との連携。 ２事業主体及び負担区分 (県10/10) ３地方財政措置の状況なし ４事業費に係る人件費、組織の新設、改廃及

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