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編」人権感覚育成のためのプログラム 第3章「資料編」人権感覚育成のための参考資料 事例編1「人間の尊厳・価値の尊重」に関するプログラム 事例編2「生命尊重」に関するプログラム 事例編3「自己尊重の感情」に関するプログラム 事例編4「

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わり方について 埼玉県・市町村被災者安心支援制度について 地下鉄7号線の蓮田延伸について 性の多様性を尊重した社会づくりについて 医師不足と知事公約について オンラインを活用した医療資源の効率利用について 県内各地

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画 第1回 7月23日（土曜日）開講式・ミニ講義 ／ 講義(1) 女性の貧困【公開講座】 ミニ講義「男女共同参画社会の実現～人権が尊重され、誰もが活躍できる埼玉へ～」 成果報告会【公開】 修了式 講義(8) フェスティバル講演会「これからの男の子とおとなたち

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く学ぼう！」を開催します 報道発表資料（ダウンロードファイル） 1 日時 2 場所　 3 テーマ 4 主な内容 5　「人権尊重社会をめざす県民運動」について ヒューマンスクウェア2024 「人権について楽しく学ぼう！」を開催します 部局名：県民生活部 課所名：

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) 1 配信期間 2 講義テーマ及び講師 3 対象者 4 受講申し込み 5「研修受講確認書」の発行について 6「人権尊重社会をめざす県民運動」について (1)講義1：障害のある人の人権～日本経済の復活は障害者の人権擁護がカギ～（約60分） (2)講義2：

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月15日（土曜日）開講式・オリエンテーション ／ 講義(1) 男女共同参画基礎知識 ミニ講義「男女共同参画社会の実現～人権が尊重され、誰もが活躍できる埼玉へ～」 成果報告会【公開】 修了式 講義(7)フェスティバル講演会「私らしさの見つけ方」【公開講座】

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両立のため心掛けていること 前向きに、そして柔軟に変化しつづける 女性活躍推進の先にあるもの ～多様性を尊重し活躍出来る働き方～ 初孫が生まれて思うこと・・・ 仕事と育児と私 両立したい（インタビュー・コラム） しなやかに「両立」を実現

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究（PDF：326KB） 【事例3】第5学年 B 友情、信頼（PDF：633KB） 【事例4】第6学年 B 相互理解、寛容（PDF：861KB） 【事例5】第4学年 C 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度 （PDF：710KB） 【事例6】第1学年 C 国際理解、国際親善（PDF：1,166KB） 【事例7】第3学年 D 生命の尊さ（PDF：960KB） 【事例8】第6

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公正、公平、社会正義（PDF：793KB） 【事例5】第3学年 C 社会参画、公共の精神（PDF：1,048KB） 【事例6】第1学年 C 我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度（PDF：630KB） 【事例7】第3学年 D 生命の尊さ（PDF：736KB） 【事例8】第3学年 D 感動、畏敬の念（PDF：596KB） 埼玉県中学校教育課

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などの制限に関すること 3.その他、土地利用の制限 1.地区レベルでの詳細な計画であること 2.住民の意向を尊重した計画であること 3.計画決定の主体は市町村であること 4.計画内容が選べること 5.計画実現方法が選べること 地

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