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キーワード “尊重” に対する結果 “6660”件7ページ目
月15日(土曜日)開講式・オリエンテーション / 講義(1) 男女共同参画基礎知識 ミニ講義「男女共同参画社会の実現~人権が尊重され、誰もが活躍できる埼玉へ~」 成果報告会【公開】 修了式 講義(7)フェスティバル講演会「私らしさの見つけ方」【公開講座】
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両立のため心掛けていること 前向きに、そして柔軟に変化しつづける 女性活躍推進の先にあるもの ~多様性を尊重し活躍出来る働き方~ 初孫が生まれて思うこと・・・ 仕事と育児と私 両立したい(インタビュー・コラム) しなやかに「両立」を実現
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ための啓発資料 児童虐待対応の参考資料 男女平等教育 「北朝鮮当局による拉致問題」指導資料 性の多様性を尊重した教育の推進 人権教育研修支援について 人権教育課所管の要綱一覧 学校におけるヤングケアラー支援 「同和問題(部落
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究(PDF:326KB) 【事例3】第5学年 B 友情、信頼(PDF:633KB) 【事例4】第6学年 B 相互理解、寛容(PDF:861KB) 【事例5】第4学年 C 伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度 (PDF:710KB) 【事例6】第1学年 C 国際理解、国際親善(PDF:1,166KB) 【事例7】第3学年 D 生命の尊さ(PDF:960KB) 【事例8】第6
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公正、公平、社会正義(PDF:793KB) 【事例5】第3学年 C 社会参画、公共の精神(PDF:1,048KB) 【事例6】第1学年 C 我が国の伝統と文化の尊重、国を愛する態度(PDF:630KB) 【事例7】第3学年 D 生命の尊さ(PDF:736KB) 【事例8】第3学年 D 感動、畏敬の念(PDF:596KB) 埼玉県中学校教育課
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などの制限に関すること 3.その他、土地利用の制限 1.地区レベルでの詳細な計画であること 2.住民の意向を尊重した計画であること 3.計画決定の主体は市町村であること 4.計画内容が選べること 5.計画実現方法が選べること 地
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) 1 配信期間 2 講義テーマ及び講師 3 対象者 4 受講申し込み 5 「研修受講確認書」の発行について 6 「人権尊重社会をめざす県民運動」について (1)講義1:ハラスメントを起こさない職場づくり~職場の事例から考える~(約60分) (2)講義2:LGBTQ
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育成プログラム(学校教育編) - 埼玉県教育委員会 人権感覚育成プログラム(学校教育編) 事例編1「人間の尊厳・価値の尊重」に関するプログラム 事例編2「生命の尊重」に関するプログラム 事例編3「自己尊重の感情」に関するプログラム 事例編
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割合 カミングアウトを受けた経験 身近な人がLGBTQだった場合の気持ち 県の取組の認知 埼玉県性の多様性を尊重した社会づくり条例に関する認知 自由意見 第209回簡易アンケート「性の多様性について」の結果を公表しました 1.調査の
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消の推進に関する法律(内閣府:障害者差別解消法に関するページ)(別ウィンドウで開きます) アイヌの人々の誇りが尊重される社会を実現するための施策の推進に関する法律(内閣府のページ)(別ウィンドウで開きます) 関係法令 人権教
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