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を高め、自分で考えようとする意欲と物事に感動する心を育む。 ④友達や集団との関わりを豊かにするとともに、互に尊重しあい協力できる力をつける。 ⑤勤労意欲を高めるとともに、卒業後の進路を考える。 高等部家庭・地域との連携 ○ＰＴＡ活動 ○

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導力の向上・障害特性への対応力向上 ２共生社会実現のための推進拠点としての開かれた学校づくり ３互いを尊重し、気持ちよく働ける職場づくり ４児童生徒にとって安心・安全な学校づくり学校経営方針児童生徒一人一人の実態

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等＞ ★学校教育目標「共に学び絆を深め互いに高め合う～笑顔意欲自信～」 ★目指す生徒像・思いやりや協調性があり、他者を尊重できる生徒・進んで地域や社会とかかわり、貢献できる生徒・多様な社会に柔軟に適応し、その中で自分の役割を果たす

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、生徒同士で高め合い、地域の中で自分らしく自立と社会参加を実現できる人を育成する。 ・生徒一人ひとりの特性を尊重し、 自立と社会参加を目指した丁寧な指導を行う学校・地域と連携し、共生社会の推進拠点として共に歩む学校・生

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祉施設などの関係機関と連携を図り、地域におけるリハビリテーションを積極的に支援します。 ３利用者の権利を尊重し、常に療養や訓練などの環境整備に努め、利用者の立場に立った医療・福祉サービスを提供します。 ４病院部門は、専

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成法３条①）。 ２政党交付金の使途に制限がありますか（助成法４条） ⑴使途の制限の禁止国は、政党の政治活動の自由を尊重し、政党交付金の交付に当たっては、条件を付し、又はその使途について制限してはならないものとされています（助成

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成法３条①）。 ２政党交付金の使途に制限がありますか（助成法４条） ⑴使途の制限の禁止国は、政党の政治活動の自由を尊重し、政党交付金の交付に当たっては、条件を付し、又はその使途について制限してはならないものとされています（助成

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／50歳代） ◎性差はあると思います。 それぞれの特性を生かして共栄していくことが望ましいと思います。 お互いを尊重していくことが大切と思います。 （男性／60歳代） ◎差別はなくすべきですが、性差による合理的な男女の区別は必要と考え

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㈠ 基本理念部落差別の解消に関する施策は、全ての県民が等しく基本的人権を享有するかけがえのない個人として尊重されるものであるとの理念にのっとり、部落差別を解消する必要性に対する県民一人一人の理解を深めるよう

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本号で公布された条例のあらまし埼玉県性の多様性を尊重した社会づくり条例（埼玉県条例第三十三号）（人権・男女共同参画課） 一趣旨性的指向及び性自認の多様性（以下「性の多様性」という。 ）を尊重した社会づくりに関し、基本理念を定め、

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