検索結果

ために 「似た意見をまとめよう。 」 「いくつかに分類してみよう。 」 ○建設的な話合いにするために 「相手の意見を尊重した言い方をしよう。 」 「ただ反対でなく、問題点を指摘して改善を求めよう。 」 「折り合うためには、少し譲って、相手の意見を取り入れ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28118/524808.pdf種別：pdf サイズ：416.122KB

が定着している、みんながルールを守れる、環境が整備された学級に ○質の高い授業が展開できる学級互いの意見を尊重し合える、話合いが活発にできる、互いが高め合える学級に ～目指す学級像を達成するために～ 【学級担任としての基本

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28118/558289.pdf種別：pdf サイズ：666.363KB

できず、相手を傷つけ道徳の時間を要として、様保護者の願いてしまうことがある。 々な活動を通して、自他の個性を尊重し互いに助け合い◆誰に対しても差別をせず、優し、、 支えられていることに感謝のくできる子になってほしい。 目指す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28118/577015.pdf種別：pdf サイズ：1057.17KB

客満足とは何か、傾聴スキル、相手をつかむ話し方のスキル、相手を不快にさせない表現力、自分の権利と相手の権利の尊重、多様な価値観の人との対等な考え方等） 対象者▶対人対応能力を学びたい方コード実施会場定員時間講習日受付

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281231/sukillup_kousyuu_panhu.pdf種別：pdf サイズ：6632.436KB

目標の設定 □すべての教育活動と連携した全体計画の作成 □県の示す９つの人権教育上の視点（人間の尊厳・価値の尊重、生命尊重、自己尊重の感情、 共感と連帯感、公平・公正、多様性の尊重・共生、コミュニケーション能力、権利と責任、参加・参画）を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28143/2yutakanakokoro2.pdf種別：pdf サイズ：1974.977KB

童生徒との関係を切らない 〇一人で抱え込まない 〇秘密にしてほしいと言われた場合、児童生徒のつらい気持ちを尊重しつつ、 学校が組織として対応する必要があることを丁寧に説明し、理解を得る。 ２児童生徒の安全を確保する ①管理職、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/28143/r8jisatuyoboutaisaku2.pptx種別：パワーポイント サイズ：2739.209KB

分担を決めておく。 （警察等への通報、入所者の避難誘導、入所者居住部分に通じる通路の施錠等） □事件発生時は、人命尊重と警察への迅速な通報を基本とし、職員は冷静に組織的な対応にあたるよう指導する。 3 ○来訪者の出入・動線を工夫し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281455/r8_bouhananzenhandbook.pdf種別：pdf サイズ：5632.896KB

せた。 工事は障害者総合支援法や県条例が禁じる「過重な負担」に、 無報酬だった点は同法の「経済的虐待による人格尊重義務違反」に当たると判断した。 法人側は「入所者支援の一環で、賃金を払う必要はないと思った」との趣旨の説明をして

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281455/r8_gyakutaibousi.pdf種別：pdf サイズ：3485.077KB

を行うものです。 ◆事業の運営に当たっては、関係法令等を遵守するほか、一般原則（個別支援計画の作成、利用者の人格尊重、虐待の防止等の措置、利用者の安全確保など） を踏まえ、サービス提供に努めてください。 ◆運営指導の実施状況に関わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281455/r8_syuudansidoua.pdf種別：pdf サイズ：1059.313KB

を行うものです。 ◆事業の運営に当たっては、関係法令等を遵守するほか、一般原則（個別支援計画の作成、利用者の人格尊重、虐待の防止等の措置、利用者の安全確保など） を踏まえ、サービス提供に努めてください。 ◆運営指導の実施状況に関わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/281455/r8_syuudansidoub.pdf種別：pdf サイズ：1169.934KB