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飛行学校平和祈念館は、1937年（昭和12年）に開校した熊谷陸軍飛行学校桶川分教場の建物を活用し、平和を発信し、平和を尊重する社会の実現、及び地域の振興に寄与するための施設として、2020年（令和２年）に開館しました。 現存する建物５棟

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制度と連動した職員登用 (4)優秀で多様な人材の確保・育成人口減少下では人材獲得競争が激化します。 多様性を尊重し、専門性を伸ばす研修やキャリア形成支援を充実させることで、魅力ある職場を実現し、定着率を向上させます。 これ

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和７年度における県庁会議室の利用について（通知）議事課02 02 020 1 20312令和6年度07 03 11令和６年度性の多様性の尊重に関する取組シートの作成について（依頼）議事課02 02 020 1 20313令和6年度07 03 12通勤手当に関する規則第９条第２

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得ず欠席した教職員に対しても、動画視聴等の研修を受けられる機会を確保するべきである............................ 412 ３４．性の多様性を尊重した教育推進事業（教育局人権教育課）............................... 413 【意見１０６】県は、教職員が生徒に対して研修内容のフィードバックを実施したか

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の許可の手続を行えるよう、兼職兼業制度＊の規程等について周知します。 33 26 あわせて、教員等の本人の意思を尊重し、指導を望んでいないにもかかわらず参加を強いられることがないよう十分に確認するとともに、勤務校等における

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じめ等は、絶対に許さない。 ○清掃活動、係活動をがんばる。 元気に遊ぶ。 ○活発な話し合い活動ができる。 ○相手を認め、尊重する。

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ために 「似た意見をまとめよう。 」 「いくつかに分類してみよう。 」 ○建設的な話合いにするために 「相手の意見を尊重した言い方をしよう。 」 「ただ反対でなく、問題点を指摘して改善を求めよう。 」 「折り合うためには、少し譲って、相手の意見を取り入れ

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が定着している、みんながルールを守れる、環境が整備された学級に ○質の高い授業が展開できる学級互いの意見を尊重し合える、話合いが活発にできる、互いが高め合える学級に ～目指す学級像を達成するために～ 【学級担任としての基本

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できず、相手を傷つけ道徳の時間を要として、様保護者の願いてしまうことがある。 々な活動を通して、自他の個性を尊重し互いに助け合い◆誰に対しても差別をせず、優し、、 支えられていることに感謝のくできる子になってほしい。 目指す

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客満足とは何か、傾聴スキル、相手をつかむ話し方のスキル、相手を不快にさせない表現力、自分の権利と相手の権利の尊重、多様な価値観の人との対等な考え方等） 対象者▶対人対応能力を学びたい方コード実施会場定員時間講習日受付

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