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キーワード “尊重” に対する結果 “7125”件580ページ目
通じ保育の質向上に組織的に取り組んでいる】 本園では法人全体によるZoom研修を月2回実施し、子どもの主体性を尊重した保育実践への理解を深める取組が行われている。 また、年1回自己評価を実施し、その結果を職員会議等で共有
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/79childsquare03.pdf種別：pdf サイズ：217.022KB
ースで過ごせるようにしています。 1・2歳児では気持ちを言葉で受け止めたうえで「自分でやりたい」という思いを尊重し、3歳以上児では相手の気持ちを保育者が代弁しながら自分で考えて行動できるよう支えています。 日常の遊び
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/80withkawaguchihonmachi02.pdf種別：pdf サイズ：127.781KB
待されます。 Ⅲ適切な福祉サービスの実施 Ⅲ－１利用者本位の福祉サービス第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）利用者を尊重する姿勢が明示されている。 Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行って
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/80withkawaguchihonmachi03.pdf種別：pdf サイズ：245.843KB
しています。 Ⅲ適切な福祉サービスの実施 Ⅲ－１利用者本位の福祉サービス第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）利用者を尊重する姿勢が明示されている。 Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行って
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/81withtozukaangyoekimae03.pdf種別：pdf サイズ：239.806KB
川口東口園） Ⅲ適切な福祉サービスの実施 Ⅲ－１利用者本位の福祉サービス第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）利用者を尊重する姿勢が明示されている。 Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行って
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/82maamkawaguchieast03.pdf種別：pdf サイズ：238.927KB
透明性を確保するための取組が行われている。 詳細（小鳩保育園南浦和） 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ ・法人作成の「はばたけこばと」は全職員に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/83kobatominamiurawa03.pdf種別：pdf サイズ：199.856KB
する取り組みなどは十分ではない。 12 / 29ページ Ⅲ適切な養育・支援の実施 １こども本位の養育・支援 （１）こどもを尊重する姿勢が明示されている。 第三者評価結果 ①28こどもを尊重した養育・支援の実施について共通の理解をもつための取組
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/84keyakihome01.pdf種別：pdf サイズ：544.348KB
正しく理解するための取組を行っている。 ａ 法人・桑の実会の新人研修ハンドブックを参考にし、守秘義務や人権尊重などについて、例年６月頃に内容の読み合わせを実施して職員に周知している。 また、年２回のハラスメント研修を実
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/85kuwanominishitokorozawa03.pdf種別：pdf サイズ：201.262KB
向上のための取組を行っている。 7／16 詳細（グループホームありびす） 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 法人の基本理念「山鳥の願い」を基に、基本理
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/86grouphomeibis03.pdf種別：pdf サイズ：209.785KB
企業理念＞ 「We care for～ケアを真ん中に～」 ＜保育理念＞ ～「自分らしく」生きていくことのできる子どもを～ 子どもの全人格を尊重し、子どもたちが本来持っている「生きる力」を育（はぐく）み、 何を学ぶかよりも、どう学ぶかを考えられる子どもを育てたい ＜保
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273737/87artchildcareokegawa01.pdf種別：pdf サイズ：190.008KB