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の擁護」私たちは、人としての基本的な権限を厳格に守り、いかなる差別・虐待・人権侵害も許しません。 ３）「個性・主体性の尊重」私たちは、人に備わる個性や主体性を尊重し、自己決定を基本とした支援を心がけます。 ４）「社会参加の促進」私たちは、

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とのことである。 また、「QC」の取り組みは利用者が希望するへアルタイルにするときや、衣類の購入時など、自己決定を尊重した支援の実践面に大いに活用されている。 ○社会参加の機会が豊富にあり、また、利用者の希望と意向を尊重した支

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携が確保されている。 Ⅱ－４－（３）地域の福祉向上のための取組を行っている。 第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 新入職員には個別の特性、接し方などの

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月15日 〒 ) 名1日理念・基本方針 ●保育理念 ～「自分らしく」生きていくことのできる子どもを～ 子どもの全人格を尊重し、子どもたちが本来持っている「生きる力」を育（はぐく）み何を学ぶかよりも、どう学ぶかを考えられる子どもを育てたい。 ●保育目

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いる。 Ⅱ－４－（２）関係機関との連携が確保されている。 Ⅱ－４－（３）地域の福祉向上のための取組を行っている。 Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 保育方針にも「お子様一人ひとりの個性

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の遊びを提供している日頃からの職員の子どもたちへの思いが伝わってくる子どもたち一人ひとり丁寧に個々を尊重し受容した保育や支援が行われている園長が職員一人ひとりに向き合っているのと同じように職員は一人ひ

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ている・今後は災害時に保育園を地域に開放していくことも検討している第三者評価結果コメント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ ・人権セルフチェックを実施し、園長

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たっては、保育士・児童指導員・理学療法士・作業療法士・言語聴覚士・心理士・看護師が連携するとともに、お子さんの人格を尊重した支援を継続できる人材を育成します。 ・お子さんを地域全体で支える体制を目指し、関係機関との密接な連携

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て、半年に１回は評価・見直しが行われ、支援困難ケースへの対応に付き個別に策定され提供されています。 【利用者を尊重したサービス提供】 「健康・生活」「感覚・運動」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域にわたって成長

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活動ではない。 又、地域の防災対策や住民の安全・安心の為の備えや支援の取組は行われていない。 Ⅲ-１-（１）-① 利用者を尊重したサービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 「健康・生活」「感覚・運動」「認知・行動」「言語・コミュニケ

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