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キーワード “尊重” に対する結果 “6908”件535ページ目
策協議会意見具申···································014 ❻人権擁護施策推進法㸦ᖹᡂᖺ᭶බᕸ㸧························································028 ❼「人権教育のための国連10年」に関する国内行動計画······029 ❽人権尊重の理念に関する国民相互の理解を深めるための教育及び啓発に関する施策の総合的な推進に関する基本事項につい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25986/mezashiteshiryou-r4-1.pdf種別:pdf サイズ:5750.748KB
人権啓発の推進に関する法律(平成12年法律第147号) (目的) 【平成12年12月6日、公布・施行】 第1条この法律は、人権の尊重の緊要性に関する認識の高まり、社会的身分、門地、 人種、信条又は性別による不当な差別の発生等の人権侵害の現状その
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25986/mezashiteshiryou-r4-2.pdf種別:pdf サイズ:9072.512KB
か? ・性別を理由に不当な取扱いを受けていませんか? 埼玉県人権施策推進指針 『すべての県民がお互いの人権を尊重しながら共に生きる社会を実現する』 ア一人ひとりが個人として尊重される社会イ機会の平等が保障され、一人ひとり
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25987/rejyume-jinkenmondaigairon.pdf種別:pdf サイズ:1232.405KB
ら何とかしなくてはならない。 そういうことです。 埼玉県では、人権施策の基本理念ということで、お互いの人権を尊重しながら、 共に生きる社会の実現を目指して、一つ目が「一人ひとりが個人として尊重される社会」、二つ目が「機会の平等
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25987/rejyume-jinkenmondaigairon3.pdf種別:pdf サイズ:376.363KB
ほん理念りねんとして行おこなうものとする。 一いち全すべてのこども・若者わかものについて、個人こじんとして尊重そんちょうされ、その基本きほん的てき人権じんけんが保障ほしょうされること、人種じんしゅ 、国籍こくせき 、性別
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259991/kodomo_wakamono_kihon_jourei_furigana2.pdf種別:pdf サイズ:191.225KB
援、市町村等の関係機関・ピアサポーターに対する研修の実施、ピアサポートによる地域移行等の支援ク性の多様性を尊重した社会づくりの推進部局別 P10 県民生活部30百万円 【新】当事者との対話を取り入れた県職員セミナーの実施や
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/03_r7-02-siryou2.pdf種別:pdf サイズ:2461.779KB
ャルユースセンターの設置・運営【青少年課】27,053 4誰もが活躍し共に生きる社会の実現 P10一部新規性の多様性を尊重した社会づくりの推進【人権・男女共同参画課】29,681 3人生100年を見据えたシニア活躍の推進 P9一部新規埼玉未来大学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/04_kenmin2.pdf種別:pdf サイズ:1263.843KB
知新規・拡充内容両立研修の様子 -28- 一部新規目的事業概要 埼玉県こども・若者計画の推進こども・若者の意見が尊重され最善の利益が優先される社会、こども・若者が夢や希望を持ち健やかに成長・活躍できる社会、 こどもを生み育てるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/07_fukushi.pdf種別:pdf サイズ:1900.464KB
支援 (女性専用のトイレ、更衣室、休憩室等) 埼玉未来大学におけるリスキリング支援 3,199万3千円性の多様性を尊重した社会の更なる推進 317万6千円・性的マイノリティが安心して県の機関を利用できる環境づくり ➣実践的な県職員向
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260021/r7-paneru2.pdf種別:pdf サイズ:7836.129KB
改善に向けたモデル研究を12校で実施しています。 【グローバル化へ対応した教育の推進】 我が国の伝統と文化を尊重し、文化・価値の異なる他者との関係を構築する能力や豊かな語学力など、グローバル社会の進展に対応できる力の育
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/260023/miryokuhoushin_an_.pdf種別:pdf サイズ:2734.747KB