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涯学習の推進について ５学校保健教育・体育の充実について ６文化の振興と文化財の保護について ７人権を尊重する教育の推進について ８国際理解教育の推進について ９情報教育の推進について 10環境教育の推進について （総務

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264457/046.pdf種別：pdf サイズ：3125.151KB

、不登校、人間関係、介護・看護など様々であり、それぞれがおかれた事情も異なることから、支援は当事者の意思を十分に尊重して行われるべきであり、障害や疾病の有無にかかわらず、誰もが適切な支援を安心して受けられる体制の整

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264457/295ikkatu.pdf種別：pdf サイズ：5611.649KB

援、市町村等の関係機関・ピアサポーターに対する研修の実施、ピアサポートによる地域移行等の支援ク性の多様性を尊重した社会づくりの推進部局別 P10 県民生活部30百万円 【新】当事者との対話を取り入れた県職員セミナーの実施や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264486/03_r7-02-siryou2.pdf種別：pdf サイズ：2461.779KB

ル化の進展や超スマート社会の到来などにより、子育て・教育ニーズの更なる多様化が見込まれる。 誰もがお互いを尊重し、共に生きる社会づくりを進めるために、男女共同参画の推進や性的マイノリティに関する理解増進などに向け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264488/01_03_2.pdf種別：pdf サイズ：3398.567KB

玉県の魅力発信と観光の推進 ③教育の充実と地域連携の推進 ※下線部分は県議会による修正 - 48 - ・伝統と文化を尊重する教育の推進等移住を希望する子育て世代や高齢者など幅広い世代に本県の良さを知ってもらうため、各市町村の情

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264488/04_last.pdf種別：pdf サイズ：1479.645KB

ル化の進展や超スマート社会の到来などにより、子育て・教育ニーズの更なる多様化が見込まれる。 誰もがお互いを尊重し、共に生きる社会づくりを進めるために、男女共同参画の推進や性的マイノリティに関する理解増進などに向け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264488/dai3kisenryaku_2.pdf種別：pdf サイズ：4608.618KB

女性専用のトイレ、更衣室、休憩室等） 新規埼玉未来大学におけるリスキリング支援 ３，１９９万３千円性の多様性を尊重した社会の更なる推進 ３１７万６千円・性的マイノリティが安心して県の機関を利用できる環境づくり ➣実践的な県職員向

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264628/250212.pdf種別：pdf サイズ：5456.496KB

を図りつつ、新たな課題に対応し、こどもまんなか社会の実現を目指します。 （１）計画の将来像アこども・若者の意見が尊重され、最善の利益が優先される社会イこども・若者が夢や希望を持ち、健やかに成長・活躍できる社会ウこどもを生み

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264639/2025021903.pdf種別：pdf サイズ：146.281KB

いる。 ●栽培しているみかんの種類や収穫時期、栽培方法等をお話してもらっている。 ●貴重な体験活動により生命の尊重の心情を育むことができる。 ●地域の方との交流を深めることができる。 ●感謝の気持ちを育むことができる。 ●自分の住む

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/hs09.pdf種別：pdf サイズ：682.11KB

県立越谷特別支援学校との交流体験を通して、北陽中の生徒にとって、障害のある児童生徒等とともに学び、多様性を尊重する心をはぐくむことができる取り組み。 第２学年 ●車いすの子とお話をしたり、ゲームをしたりして楽しく交流

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264727/tc01.pdf種別：pdf サイズ：588.57KB