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キーワード “尊重” に対する結果 “6908”件517ページ目
験」と「豊かな対話」で、繋がりを創造する 【保育方針】「のびのびすくすくにこにこ」 ・安心できる人間関係の中で、多様性を尊重します・心の動く体験と深い対話で学びのプロセスを大切にします・子どもの「やりたい」から始まる保育環境をデザイ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070408_taiyounokohorinouti01.pdf種別:pdf サイズ:403.042KB
域の子育て中の親子が保育園で一緒に遊べる機会を毎月用意している。 第三者評価結果コメント Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 子ども一人ひとりを尊重する保育を
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験」と「豊かな対話」で、繋がりを創造する 【保育方針】「のびのびすくすくにこにこ」 ・安心できる人間関係の中で、多様性を尊重します・心の動く体験と深い対話で学びのプロセスを大切にします・子どもの「やりたい」から始まる保育環境をデザイ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070408_taiyounokominamihatogayaekimae01.pdf種別:pdf サイズ:391.568KB
直し、玩具の選定にも工夫を凝らしている。 子どもの姿や成長に応じて保育環境を柔軟に変更し、子どもの自主性を尊重した保育を実践している。 また、子どもが主体的に活動しやすいように4、5歳児は体を動かすときには合同にして、
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の提供を行っているが、今後は積極的な事業・活動の実施なども望まれる。 第三者評価結果コメント Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 a 日頃から保護者とのコミュニケーシ
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験」と「豊かな対話」で、繋がりを創造する 【保育方針】「のびのびすくすくにこにこ」 ・安心できる人間関係の中で、多様性を尊重します・心の動く体験と深い対話で学びのプロセスを大切にします・子どもの「やりたい」から始まる保育環境をデザイ
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け入れマニュアルを用いることで、ボランティア受け入れ対応の標準化が図られており、活動時には相手側の意向を尊重する配慮もなされている。 また、今年度から中学生の職業体験や保育に興味を持つ子どもたちのボランティア受
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しています。 Ⅲ適切な福祉サービスの実施 Ⅲ-1利用者本位の福祉サービス第三者評価結果コメント Ⅲ-1-(1)利用者を尊重する姿勢が明示されている。 Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行って
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070408_wizuharigaya03.pdf種別:pdf サイズ:371.025KB
で遊ぶ機会を設けています。 Ⅲ適切な福祉サービスの実施 Ⅲ-1利用者本位の福祉サービスコメント Ⅲ-1-(1)利用者を尊重する姿勢が明示されている。 Ⅲ-1-(1)-①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行って
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070408_wizukawagutihigasiguti03.pdf種別:pdf サイズ:368.523KB
の共生を図りながら、専門性や効率性の高い事業を展開する。 (1)質の高いサービスの提供利用者の人権や主体性を尊重した質の高いサービスの提供に努める。 (2)柔軟で効果的な事業展開物的・人的資源を効果的に活用し、地域のニーズ
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