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度の累計】 ●県政出前講座等による住民や関係団体へのケアラー支援の必要性を啓発全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができる社会の実現 ○介護者数３４万３，４００人（平成29年） （県内15歳以上の5.4％） 「就業

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258462/r601siryo.pdf種別：pdf サイズ：3053.456KB

力」は、設計業務のみ評定の対象とする。 ２総括監督員考査基準 (1)考査方法総括監督員は、評定趣旨を十分に理解し尊重した上で、それぞれ総合的に評定を行う。 (2)評定点範囲採点表（総括監督員用）の該当評価項目について、それぞれ総合的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25856/437795.pdf種別：pdf サイズ：942.943KB

力」は、設計業務のみ評定の対象とする。 ２総括監督員考査基準 (1)考査方法総括監督員は、評定趣旨を十分に理解し尊重した上で、それぞれ総合的に評定を行う。 (2)評定点範囲採点表（総括監督員用）の該当評価項目について、それぞれ総合的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25856/488728.pdf種別：pdf サイズ：1205.205KB

学生の多様な学校選択の保障についてカ男女別学校を選択する理由の事例についてキ男女別学校の歴史や伝統の尊重についてク男女別学校の教育的効果について ⑸宮城県、栃木県の事例について ⑹各校に対する意見聴取についてア

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258613/012-018.pdf種別：pdf サイズ：2255.594KB

するための県補助金の創設 ２分収林事業における、県の損失を踏まえた債務返済計画について ３「性の多様性を尊重した社会づくりの推進」 ⑴「県職員レインボー研修」の実施 ⑵「レインボーバッジ・フラッグ」の活用 ４児童・生徒の「学びの保障」「教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258613/018-027.pdf種別：pdf サイズ：2293.043KB

涯学習の推進について ５学校保健教育・体育の充実について ６文化の振興と文化財の保護について ７人権を尊重する教育の推進について ８国際理解教育の推進について ９情報教育の推進について 10環境教育の推進について （総務

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258613/049.pdf種別：pdf サイズ：2045.332KB

こすことができる人材の育成が課題となっている。 ■視察先の概要と特色 ○国際バカロレアは、多様な文化の理解と尊重の精神を通じて、より良い、より平和な世界を築くことに貢献する、探求心、知識、思いやりに富んだ若者の育成を目的と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258613/050-063.pdf種別：pdf サイズ：2310.611KB

学生の多様な学校選択の保障についてカ男女別学校を選択する理由の事例についてキ男女別学校の歴史や伝統の尊重についてク男女別学校の教育的効果について ⑸宮城県、栃木県の事例について ⑹各校に対する意見聴取についてア

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258613/jihou293.pdf種別：pdf サイズ：4609.884KB

With Youさいたま（埼玉県男女共同参画推進センター） 法務省人権啓発活動地方委託事業・人権尊重社会をめざす県民運動協賛事業彩の国埼玉県埼玉県マスコット 「コバトン＆さいたまっち」 2025年11月20日●木 13:00~15:00 (開場12:30) が与えるこども

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258765/1120dv.pdf種別：pdf サイズ：5898.964KB

ずる。 第２部第１章新型インフルエンザ等対策の目的及び実施に関する基本的な考え方等 14 （３）基本的人権の尊重国、県及び市町村は、新型インフルエンザ等対策の実施に当たっては、基本的人権を尊重することとし、特措法による要請

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/258769/060925shiryo2-2.pdf種別：pdf サイズ：3141.293KB