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しを求めて本件審査請求２を行ったものである。 本来、当審査会の設置趣旨及び意義等を踏まえれば、答申は最大限尊重され、裁決は答申の趣旨に則って行われるべきと考えられるが、法的に諮問庁を拘束するものではない。 また、法第５２

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255922/jyouhoukoukaitosinn290.pdf種別：pdf サイズ：224.237KB

の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後１年を経過していない女性には、妊娠または出

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255943/siryou3-2.pdf種別：pdf サイズ：5556.539KB

は異なる多様な性自認も含めてジェンダーと言う場合があります。 全ての人々が性別に関わりなく、社会において尊重され、自己決定ができる社会にしようというのが「ジェンダー平等」の考え方です。 「ジェンダー主流化（Gｅnder Ｍainstreaming）」とは、ジェン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255965/p2-3.pdf種別：pdf サイズ：1098.954KB

援条例に基づく指針の策定にも貢献した。 犯罪被害者支援を通じて男女共同参画社会の基盤である、男女の人権を尊重した活動に積極的に取り組んでいる。 （狭山市在住） 支援は「こころ」を差し出すこと犯罪被害者等支援の会オリーブで

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255965/p4.pdf種別：pdf サイズ：845.775KB

を選びたいのかということに寄り添い、固定観念を持たずに一緒に考えさせていただきます。 一人ひとりの違いを尊重し合える社会の実現を、 当相談室も願っております。 日常生活、医療、都市計画、災害復興などあらゆる分野のデータに

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一人の学力を伸ばす教育の推進……………………………………………………………………………………31 (2)施策２新しい時代に求められる資質・能力の育成……………………………………………………………………………34 (3)施策３伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進……………………………………………………………36 (4)施策４技術革新に対応する教育の推進…………………………………………………………………………………………39 4 - 3 - (5)施策５人格形成の基礎

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_g51.pdf種別：pdf サイズ：1021.491KB

22.6% ④ 性別によらず、いろいろな係や役割などを経験することができるから 1,563 16.1% ⑤ 共学化しても、伝統の尊重や学校のふんいきのいじができるから 653 6.7% ⑥ 学校生活を安心して過ごせるような友人ができる、または、居場所があるか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_h2-1.pdf種別：pdf サイズ：1000.479KB

るべきである。 など男女共同参画の視点に立った教育など ○男女共学校で異性と共に過ごすことが、異性の理解や尊重へとつながる。 ○今はまだ男性優位社会であり、男性はそれが見えていない。 高校３年間は大切で男性と女性が意見を対

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_h2-2.pdf種別：pdf サイズ：12.823KB

平成23年10月26日自治体（行政） さいたま市と「大学コンソーシアムさいたま」加盟大学（１２大学）が大学相互の自主性を尊重しつつ、大学が有する知的資源を活用した活動を行うとともに、大学相互の連携及び発展に寄与することを目的と

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チームと事前に繰り返し話し合うプロセスであるACP（アドバンス・ケア・プランニング）の普及・啓発を行い、患者の意思を尊重した医療とケアを推進していきます。 〈実施主体：医師会、歯科医師会、薬剤師会、医療機関、薬局、訪問看護ステーション、

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