検索結果

予測して計画を立てる力③多面的、総合的に考える力 ④コミュニケーションを行う力⑤他者と協力する態度⑥つながりを尊重する態度 ⑦進んで参加する態度 ２研究概要 （１）取り組むSDGsの目標 （２）研究主題世界にはばたく人財が育つＳＤＧｓの実現に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/04tsubasakitaes.pdf種別：pdf サイズ：666.234KB

予測して計画を立てる力③多面的、総合的に考える力 ④コミュニケーションを行う力⑤他者と協力する態度⑥つながりを尊重する態度 ⑦進んで参加する態度 ２研究概要 （１）取り組むSDGsの目標 １年 ２年 ３年 ※該当する目標について、下部の画像か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/05kawajimajhs.pdf種別：pdf サイズ：874.287KB

を自分事として考える能力（ＥＳＤ：未来像を予測して計画を立てる力） ②課題の改善に向けて活動する能力（ＥＳＤ：つながりを尊重する態度、進んで参加する態度） ２研究概要 （１）取り組むSDGsの目標 （２）研究主題 ＳＤＧｓの実現に向けた教育活動の推進 ～三沢

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/06misawaes2.pdf種別：pdf サイズ：1407.589KB

けた教育推進事業」取組内容皆野町立皆野中学校 １育成する能力・多様な視点から問題を解決する力・互いの意見を尊重し、認め合う力・身近な課題を自分事として捉え、主体的・能動的に行動する力 ２研究概要 （１）取り組むSDGsの目標 （２）研究

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/07minanojhs.pdf種別：pdf サイズ：792.349KB

を振り返る〈主・課〉 社会開国と近代日本の歩み二度の世界大戦と日本現代の日本と私たち現代社会と私たち個人の尊重と日本国憲法個人の尊重と日本国憲法現代の民主政治と社会現代の民主政治と社会私たちの暮らしと経済地球

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/09-3tanngennhairetsu3.pdf種別：pdf サイズ：497.048KB

〈主・課〉 社会 開国と近代日本の歩み 二度の世界大戦と日本 現代の日本と私たち 現代社会と私たち 個人の尊重と日本国憲法 現代の民主政治と社会 私たちの暮らしと経済 地球社会と私たち より良い社会を目指して 数学 多項式 ＜課・協＞ 平

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/09-3tanngennhairetsu3.xlsx種別：エクセル サイズ：14.616KB

の育成～ （３）研究仮説 SDGsについて考え、学び合う集団を育成すれば、「多様な視点から問題を解決する力」「互いの意見を尊重し、認め合う力」「能動的に行動する力」が向上し、地域の課題を自分事としてとらえ、地域に貢献する生徒を育成すること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/minanojh.pdf種別：pdf サイズ：188.602KB

を自分事として考える能力（ＥＳＤ：未来像を予測して計画を立てる力） ②課題の改善に向けて活動する能力（ＥＳＤ：つながりを尊重する態度、進んで参加する態度） ２研究概要 （１）取り組むSDGsの目標 （２）研究主題 ＳＤＧｓの実現に向けた教育活動の推進 ～三沢

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/misawa.pdf種別：pdf サイズ：166.288KB

県では「埼玉県男女共同参画基本計画」（令和４年度（2022年度）～令和８年度（2026年度））を策定し、「男女共同参画社会の実現-人権が尊重され、誰もが活躍できる埼玉へ-」を目標として、これまでの成果や課題を踏まえるとともに、社会情勢の変化に対応

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252060/r5-houkatugaibu-kekka.pdf種別：pdf サイズ：29539.359KB

の名称を 「文化財・博物館課」に変更する ②人権教育課を県立学校部へ移管し、ヤングケアラーの支援や性の多様性を尊重した教育など、特に県立学校における喫緊の課題への対応を強化する ③生徒指導課を市町村支援部へ移管し、義務教育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252239/news2024032901-2.pdf種別：pdf サイズ：183.804KB