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キーワード “尊重” に対する結果 “6597”件491ページ目
、年齢、国籍に関わらず、すべての子どもを受け入れている。 子どもたち一人一人のニーズに合わせ、個人差や多様性を尊重した保育を実践している。 すべての子どもが、乳幼児期から「いろいろな子がいて当たり前」と思える感性を育める
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/yagisaki.pdf種別:pdf サイズ:90.242KB
定方法等も含めた大量の火山灰の降灰があった際の火山灰の除去・処分方法について、自治体や関係機関等の意見も尊重しながら、明確な指針を示すこと。 また、 処分等の費用について、活火山法等において、自治体の負担軽減策を位置付
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255803/r6jishin.pdf種別:pdf サイズ:390.885KB
With Youさいたま(埼玉県男女共同参画推進センター) 法務省人権啓発活動地方委託事業・人権尊重社会をめざす県民運動協賛事業彩の国埼玉県埼玉県マスコット 「コバトン&さいたまっち」 2025年11月20日●木 13:00~15:00 (開場12:30) が与えるこども
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255816/1120dvchirashi.pdf種別:pdf サイズ:5898.964KB
しを求めて本件審査請求2を行ったものである。 本来、当審査会の設置趣旨及び意義等を踏まえれば、答申は最大限尊重され、裁決は答申の趣旨に則って行われるべきと考えられるが、法的に諮問庁を拘束するものではない。 また、法第52
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255922/jyouhoukoukaitosinn290.pdf種別:pdf サイズ:224.237KB
の作業をできる限り避ける。 ○農業においては、一般事業と異なり労働基準法の一部適用除外があるが、労働基準法を尊重して以下のような管理指導を行うように心がける。 ・妊娠中及び産後1年を経過していない女性には、妊娠または出
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255943/siryou3-2.pdf種別:pdf サイズ:5556.539KB
は異なる多様な性自認も含めてジェンダーと言う場合があります。 全ての人々が性別に関わりなく、社会において尊重され、自己決定ができる社会にしようというのが「ジェンダー平等」の考え方です。 「ジェンダー主流化(Gender Mainstreaming)」とは、ジェン
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255965/p2-3.pdf種別:pdf サイズ:1098.954KB
援条例に基づく指針の策定にも貢献した。 犯罪被害者支援を通じて男女共同参画社会の基盤である、男女の人権を尊重した活動に積極的に取り組んでいる。 (狭山市在住) 支援は「こころ」を差し出すこと犯罪被害者等支援の会オリーブで
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255965/p4.pdf種別:pdf サイズ:845.775KB
を選びたいのかということに寄り添い、固定観念を持たずに一緒に考えさせていただきます。 一人ひとりの違いを尊重し合える社会の実現を、 当相談室も願っております。 日常生活、医療、都市計画、災害復興などあらゆる分野のデータに
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255965/vol74_all.pdf種別:pdf サイズ:2428.475KB
一人の学力を伸ばす教育の推進……………………………………………………………………………………31 (2)施策2新しい時代に求められる資質・能力の育成……………………………………………………………………………34 (3)施策3伝統と文化を尊重しグローバル化に対応する教育の推進……………………………………………………………36 (4)施策4技術革新に対応する教育の推進…………………………………………………………………………………………39 4 - 3 - (5)施策5人格形成の基礎
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_g51.pdf種別:pdf サイズ:1021.491KB
22.6% ④ 性別によらず、いろいろな係や役割などを経験することができるから 1,563 16.1% ⑤ 共学化しても、伝統の尊重や学校のふんいきのいじができるから 653 6.7% ⑥ 学校生活を安心して過ごせるような友人ができる、または、居場所があるか
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_h2-1.pdf種別:pdf サイズ:1000.479KB