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握のための情報提供を依頼したものである。 生徒に対する指導、すなわち生徒指導は「一人一人の児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や 6 行動力を高めることを目指して行われる教育活動」のことであり、「学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25125/197.pdf種別：pdf サイズ：213.125KB

のための情報提供を依頼したものである。 生徒に対する指導、すなわち生徒指導は 「一人一人の児童生徒の人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めることを目指して行われる教育活動」のことであり、「学校の教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25125/198.pdf種別：pdf サイズ：210.371KB

難しい旨実施機関は主張する。 しかし、当審査会としては、選考に関して市町村教育委員会、当該学校の校長の意見が尊重されるにしても、選考から任用に至る過程の中で、基準なしに任用事務が滞りなく進むのか、また、実施機関は任命権

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25125/254.pdf種別：pdf サイズ：198.973KB

ーのうち、18歳未満の者と定義しています。 条例の基本理念として、ケアラーの支援は、全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができるように、また、県、県民、市町村、事業者、関係機関、民間支援団体等の多様な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251297/keikakuhonnbunhenko.pdf種別：pdf サイズ：6525.926KB

ーのうち、18歳未満の者と定義しています。 条例の基本理念として、ケアラーの支援は、全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができるように、また、 県、県民、市町村、事業者、関係機関、民間支援団体等の多様な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251304/03-11syo-3syo.pdf種別：pdf サイズ：4732.298KB

ーのうち、18歳未満の者と定義しています。 条例の基本理念として、ケアラーの支援は、全てのケアラーが個人として尊重され、健康で文化的な生活を営むことができるように、また、 県、県民、市町村、事業者、関係機関、民間支援団体等の多様な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251304/202608dai1-3syo.pdf種別：pdf サイズ：4723.116KB

いやりとか共感とか、そういう部分で、若い人にはできないことをしてくださっているという、そこを全員が認識して、尊重していただきたいと思います。 そういう方向性を持っていただきたいと思っています。 それから、資料２-１の介護

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251304/dai1kaigijiroku.pdf種別：pdf サイズ：420.297KB

が、まず、認知症基本法で明記されていますように、認知症の方ももちろん地域住民の方々も一人一人が人格と個性を尊重しつつ支え合う共生社会を推進すること、これが大切だと考えております。 そのために、様々な認知症施策の実施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251304/r6-2kaigiroku.pdf種別：pdf サイズ：330.517KB

生命及び健康の保護と県民生活及び社会経済活動に及ぼす影響が最小となるよう対策を講ずる。 （３）基本的人権の尊重国、県及び市町村は、新型インフルエンザ等対策の実施に当たっては、基本的人権を尊重することとし、特措法による

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251420/koudoukeikakukaiteiban.pdf種別：pdf サイズ：2899.797KB

十分配慮することが望ましい。 そのため、感染拡大防止対策上の支障等がない場合には、できる限り遺族の意向等を尊重した取扱いをする必要がある。 本ガイドラインは、新型インフルエンザ等が全国的に流行した際に、県内において埋

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251420/maikasou.pdf種別：pdf サイズ：281.435KB