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う。 て調べ、春や秋との違いに気付①調べる計画を立てる。 くことができる。 ②冬のビオトープの生き物につい・生命を尊重する心情を育てる。 て調べる。 ③ビオトープの生き物に手紙を出す。 ・表現方法を選び、分かりやすく発表会を開こう。 ・図や絵、コ

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いうのは多分、それぞれと思いますので、それにふさわしい、首長さんの御意見を拝聴していただきながらその意見を尊重し、この計画案に入れていただければありがたいなというふうに思っています。 ぜひ、埼玉県に合った農業地域に

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医療及び法律以外の学識経験を有する者のうちから、都道府県知事が任命するものとされているが、同項は、人権の尊重の確保と措置の適法性を担保する観点から、新たに協議会への参画を義務付けられた③の「法律に関し学識経験を有

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ております。 御指摘のありました認知症の方など御本人の意思を確認することが容易でない場合は、本人の意思が尊重されるように十分配慮の上、家族やかかりつけ医の協力を得て接種を行うことは差し支えなく、この運用について

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されたが、運用に当たっては、地方と十分に意思疎通を行い、発動は必要最小限にとどめるなど、地方の自主性、自律性を尊重すること。 （５）国の政策決定への地方の参画国と地方は対等・協力の関係にあるとの認識のもと、地方の意見を確実

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に地方自治法を抜本改正すること。 なお、国の地方自治体に対する補充的な指示については、地方の自主性・自立性を尊重し、地域の実情を適切に踏まえた措置となるよう、また、地方自治の本旨に反し安易に行使されることがないよう、事

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したとき。 六その他、補助事業として不適切と判断したとき。 （事業の指導及び助言） 第１０条補助事業者の自主性を尊重し、事業の適正かつ円滑な実施を推進するため、県は必要に応じて、指導及び助言を行うものとする。 （その他） 第１１条この要

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、日頃より格段の御指導及び御協力を賜り深くお礼申し上げます。 埼玉県では令和４年７月に「埼玉県性の多様性を尊重した社会づくり条例」を施行し、性的マイノリティの抱える生きづらさや社会的不利益を解消するため、 性の多様

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害からこどもを守る環境整備 （５）非行防止と立ち直り支援 １こどもの権利擁護、意見の反映 （１）こどもの人権が尊重される社会環境づくり （２）こども等が意見を表明する機会の確保 １０未来を切り拓くこども・若者の応援 （１）若者の職業的

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者をめぐる状況・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ Ⅲ将来像・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・第２章施策の展開・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48 計画の体系・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １こどもの権利擁護、意見の反映・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （１）こどもの人権が尊重される社会環境づくり・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （２）こども等が意見を表明する機会の確保・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２居場所づくり、社会的活動の参画支援・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ （１）こども・若者と

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