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（＝自然との共生）と、環境に対する思いやりと人に対する思いやり（＝愛）の実現を目指し、住民相互及び住民と行政が互いに尊重し合い、協力・連携した住民主体の行動するまちづくりを進めます。 ●滑川町都市計画マスタープラン（平成１９年３

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があるため、デジタルの活用が苦手な人への支援（デジタルデバイドの解消）も、大きな課題の一つである。 エ多様性が尊重され、誰もが輝く社会の実現本県では、性的マイノリティ（ＬＧＢＴＱ）を含めあらゆる人に居場所があり、いきいきと活躍でき

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231806/050310_h1.pdf種別：pdf サイズ：3004.825KB

県)の協力を得て、アドベンチャープログラムを利用した活動体験を実施した。 心地よい自然環境の中で、自他ともに尊重し協力する活動を行うことで、仲間同士の「絆を深める」ことができた。 第１学年 ●先輩たちを見習い、教わりながら中学

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は極めて困難です。 地域社会へ期待することですが、ヤングケアラーに関わる全ての関係諸機関がお互いの立場を尊重すること、またお互いができることの相互理解が進むことを私の立場から期待したいと考えます。 最後は本市の庁

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くる基礎を築く。 第６節人生の最終段階における医療・人生の最終段階における医療やケアについて、患者の意思が尊重される環境を整備する。 ・患者本人の意思決定を支援するための情報提供やＡＣＰの普及・啓発に取り組む。 第７節動物と

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ちは側面から援助し、自立を育みあなたたちの家であることを目指しています ○グループホームの入居者の意思を尊重した支援のあり方意思決定、意思尊重について以下の理念に基づき行動します。 １．ご本人の行動・言動・情緒・健康を「ま

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ートナーとなり、さらなる成長を目指し、地域・社会に貢献する。 ③働きやすい職場環境の確保、一人ひとりの人格・個性を尊重する。 」という経営理念に基づき行動し、地域社会の発展に貢献する。 この考え方は持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）と同じ方向

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員の過半数が出席し、その過半数をもって行う。 ５理事会又は評議員会は、理事・評議員協議会の決議の結果を十分に尊重して、再度決議を行わなければならない。 ６理事・評議員協議会の運営に関し必要な事項は、理事・評議員協議会運営規

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育法第１３４条第２項で準用する同法第４条第１項私立学校の認可は所轄庁が行います。 しかし、私立学校の自主性を尊重するため、所轄庁が認可を行う際には、あらかじめ私立学校審議会に意見を聴くことが定められています。 埼玉県私

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です。 （小学校・養護教諭） ・他国の性と人間関係という学習項目が印象に残っており、性教育とは知識だけでなく他者尊重、よりよい人間関係構築等にも関わってくると思いました。 知識が増え思考が複雑になる上の学年ほど自分の意見を

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