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層職員の能力及び経験の活用・障害のある職員の活躍推進・会計年度任用職員の働きやすい環境づくり・性の多様性を尊重した職場づくり令和４年１０月２０日埼玉県人事委員会事務局総務給与課給与制度担当荒木、菅原直通048-830-6412 内線

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とのできる機会が確保されなければならない。 スポーツは、次代を担う青少年の体力を向上させるとともに、他者を尊重しこれと協同する精神、公正さと規律を尊ぶ態度や克己心を培い、実践的な思考力や判断力を育む等人格の形成に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/224270/ssr43-4.pdf種別：pdf サイズ：3037.898KB

東部地区道徳教育研究協議会春日部市立武里南小学校 【中学年部会】 主題名仲間を守るきまり内容項目C規則の尊重教材名「よろこびはだれに」 （彩の国の道徳「未来に生きる」） 思考を深める手掛かりとなる板書ICTを活用した導入タブレッ

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提案（こういう方法はどうか） 所属校春日部市立武里南小学校第３学年主題名仲間を守るきまり内容項目【C規則の尊重】 教材名「よろこびはだれに」（出典彩の国の道徳「未来に生きる」埼玉県教育委員会） ①アンケートを活用した導入や日常生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/224297/point-takesatominami3.pdf種別：pdf サイズ：91.658KB

切さについて考えてきた。 感謝に関しては、見えないところで支えてくれる人々まで視野を広げ、その善意に気付き、尊重することについて学んできている。 中学校の段階では、相手の立場や気持ちに対する配慮、感謝の対象の広がりにつ

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1 第３学年道徳科学習指導案令和４年１０月２０日（木）第５校時 １主題名仲間を守るきまり内容項目【C規則の尊重】 ２ねらい主人公がなわとび大会の動画を載せるか載せないか葛藤する場面を通して、約束やルールがあってこそよりよ

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の利用等により、Aさん自身のために使う時間が増え、休まずに学校に通えるようになった。 学校は、Aさんの意向を尊重し、積極的な相談支援は行わず、普段の様子を見守っている。 ・学習支援教室では、宿題をやったり、勉強でわからないと

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に関する報告及び勧告を受けました。 人事委員会勧告制度は、労働基本権制約の代償措置の根幹をなすものであり、尊重しなければなりません。 報告及び勧告された内容につきましては、よく検討して、適切に対応したいと考えておりま

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設置、【新】看護師の委託方式についてモデル校で効果検証 64百万円教育局部局別 P16 再掲 P30 サ性の多様性を尊重した社会づくりの推進 【拡】ケーススタディを用いた実践型の企業向け研修の実施、【拡】医療機関や不動産業界向けにリーフレ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/224379/02siryo2-r5-2ho0213.pdf種別：pdf サイズ：2315.72KB

、県民の安全を脅かす事態が想定される。 このような前提に立ち、高齢者や女性、ＬＧＢＴＱなど、誰もが社会に参画し、お互いを尊重し、共に生きる社会をつくる取組や、災害や脅威から県民を守る取組などを進める。 第３に、「ＥＢＰＭの考え方に基づいた

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