検索結果

国土や歴史に対する愛情，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。 本資料の事例では、単元の指導計画・評価計画において学習問題

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232184/r4chusyakaikatuyou.pdf種別：pdf サイズ：155.256KB

。 ・ＩＣＴ端末を用いて撮影した生物の写真はクラス内のフォルダに保存しておくよう指示する。 ・生徒の自由な発想を尊重し、受容する。 ・画面を他者に見せながら説明できるようにする。 ◇【思・判・表】校庭や学校周辺の生物の観察を行い、 違いに着

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232190/r4churika1.pdf種別：pdf サイズ：388.057KB

事例５多様な価値を認め、尊重し、自分なりの価値判断を試みることをねらった事例 １題材名「直感と知識～時代で変わるもの、変わらないもの～」 【第３学年】Ｂ鑑賞⑴ア(ア)、イ(イ)、〔共通事項〕⑴ア、イ鑑賞の活動 ２題材について ⑴生徒の実態（略） ⑵本題材を指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232196/r4chubijyutu5.pdf種別：pdf サイズ：567.925KB

事項〕の指導」の視点 ⑺「スケッチの活用」の視点 ⑻「映像メディアの活用」の視点 ⑼「共同で行う創造活動」の視点 ⑽「創造性を尊重する態度の形成と知的財産権や肖像権」の視点 ⑾「事故防止と学習環境の整備を図る」視点 ３活用に当たっての配慮事項 〇本資

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232196/r4chubijyutukatuyou.pdf種別：pdf サイズ：149.245KB

を工夫するとともに、自己の考えたことを他者に伝えることができるようにする。 〈思考力、判断力、表現力等〉 ⑶相手を尊重し、伝統的な行動の仕方を守ろうとすること、一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認めようとすることなどができ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai4.pdf種別：pdf サイズ：601.066KB

イントについて、 自己の活動を振り返っている。 ①ソフトテニスの学習に自主的に取り組もうとしている。 ②相手を尊重するなどのフェアなプレイを大切にしている。 ③健康や安全を確保しながら取り組んでいる。 ７単元の計画 ⑴領域の取り上

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232199/r4chuhotai5.pdf種別：pdf サイズ：686.249KB

ト・自分なりの新しい考え方や捉え方によって知的財産を創造し、 他者の新しい考え方や捉え方も知的財産として尊重し、またそれらを保護・活用しようとしている。 ◇振り返りカード、設計レポート等 （これらを組み合わせて評価する） ・自ら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232203/r4chugijyutukatei1.pdf種別：pdf サイズ：748.306KB

るように、情報セキュリティの重要性と危険を防ぐための技術や対策、情報モラルの必要性と注意すべきこと、権利を尊重する必要性等を考えさせたい。 【情報セキュリティ・情報モラルの視点（例）】 この場面では、主に身近なシステムなどを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232203/r4chugijyutukatei4.pdf種別：pdf サイズ：731.072KB

えをわかりやすくまとめ、適切な方法で表現している。 ①探究活動を通して、自分自身を理解し、他者の考えを受け入れ、尊重しながら、学び合おうとしている。 ②自分の意志で目標に向かい、自他のよさを生かしながら他者と協働して問いの解

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232206/r4chusougou2.pdf種別：pdf サイズ：1074.928KB

スは限られているから、基本的には詰めるべきだよね詰めるべきなのは分かるけど、家族を待っている子の気持ちも尊重してあげたいな・・・ ③途中で「ヒントカード（体験談）」を配布。 実際に避難所で発生したトラブルや、あって嬉しかったこと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232206/r4chusougou4.pdf種別：pdf サイズ：1466.118KB