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ない。 学習指導要領解説には、「生命の尊さについて、その連続性や有限性なども含めて理解し、かけがえのない生命を尊重すること。 」と書かれている。 予定されていた教材は、生命の連続性の捉えから、有限である生命が、かけがえのない大切

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/12-doutoku.pdf種別：pdf サイズ：4722.634KB

分析結果や自分の考え（考察等）を生かし、 「ＰＲポスター」を分かりやすく工夫して表現している。 ①友達の考えや意見を尊重しながら、課題に対して調べたり、まとめをしようとしたりしている。 ②友達との協働的な活動を通して、地域の祭りを含

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/13-sougou.pdf種別：pdf サイズ：3231.822KB

けるきまりやマナーに則った行動の仕方を身に付けている。 様々な場面で，自分と異なる考えや立場にある他者を尊重して認め合い，支え合ったり補い合ったりして協働している。 様々な集団に積極的に所属し， 他者の価値観や個性を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/14-tokubetukatudou.pdf種別：pdf サイズ：4171.355KB

させるとともに、交通社会の一員 第２章交通安全思想の普及徹底 36 として交通ルールを遵守し、自他の生命を尊重するなど責任をもって行動できる健全な社会人を育成することを目標とします。 家庭及び関係機関・団体等と連携、協力

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200516/03keikakuzenbun.pdf種別：pdf サイズ：2061.849KB

交通安全教育 第２章交通安全思想の普及徹底 31 第２章交通安全思想の普及徹底交通安全教育は、自他の生命尊重という理念の下、県民一人一人が交通社会の一員としての責任を自覚するとともに、交通安全意識の高揚、交通ルールと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200516/11jizenbun.pdf種別：pdf サイズ：1873.517KB

1こどもの権利について、こどもに対して適切に説明されているかa 2こどもの意見等が尊重される仕組みがあるかa 3保護開始にあたり、こどもに対して適切に説明し、合意を得ているかa 4外出、通信、行動等に関する制限は適切

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20053/r6-jikohyoka-tyuo.pdf種別：pdf サイズ：380.594KB

交通安全教育 第２章交通安全思想の普及徹底 31 第２章交通安全思想の普及徹底交通安全教育は、自他の生命尊重という理念の下、県民一人一人が交通社会の一員としての責任を自覚するとともに、交通安全意識の高揚、交通ルールと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200536/11jizenbun.pdf種別：pdf サイズ：1873.517KB

利用するために必要な技能と知識を習得させるとともに、交通社会の一員として交通ルールを遵守し、自他の生命を尊重するなど責任をもって行動できる健全な社会人を育成することを目標とします。 家庭及び関係機関・団体等と連

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200539/r02keikaku.pdf種別：pdf サイズ：1639.94KB

敏さのある方への配慮として、公共トイレにおける「男女共用の個室トイレ」の導入を提案しています。 【目的】 多様性尊重の観点から、誰もが使えるインクルーシブな公共トイレ空間の普及に取り組む。 【取組の概要】 ・音に過敏さがあり、一般ト

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に応じて必要な研修会等の事業を実施する。 （留意事項） 第四条本事業の実施に当たっては、対象者等の人格を十分尊重するとともに、支援によって知り得た個人の秘密を第三者に漏らしてはならない。 附則この要綱は、平成３０年４月１日

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200659/r4seisinkouchikukaigi.pdf種別：pdf サイズ：166.591KB