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に応じて必要な研修会等の事業を実施する。 （留意事項） 第四条本事業の実施に当たっては、対象者等の人格を十分尊重するとともに、支援によって知り得た個人の秘密を第三者に漏らしてはならない。 附則この要綱は、平成３０年４月１日

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い社会において，自らの可能性を発揮し幸福な人生の創り手になるとともに， あらゆる他者を価値ある存在として尊重し，共に協働しながら持続可能な社会の創り手となる人材の育成がより一層求められている。 中でも，進化した人工

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事項小・中学校の道徳教育の内容項目とのつながりを考慮し，自立心や自律性を高め，規律ある生活をすること，生命を尊重する心を育てること，社会連帯の自覚を高め，主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，義務を果た

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への認識を深めるとともに， 言語感覚を磨き，我が国の言語文化の担い手としての自覚をもち，生涯にわたり国語を尊重してその能力の向上を図る態度を養う。 - 3 - ４指導計画作成上の配慮事項 ⑴主体的・対話的で深い学びの実現に向けた

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生き方についての自覚や，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，各国が相互に主権を尊重し，各国民が協力し合うことの大切さについての自覚などを深める。 - 63 - 公民科は，「公共」を原則として入学年次及び

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る。 これらの目標の実現を目指して商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行う際に，相手の立場を尊重すること，義務を果たすこと，よりよい人間関係の構築に配慮すること，自己の役割に対して責任をもつことなどに

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費生活について消費者を中心に企業の視点からも捉えるとともに，持続可能な社会の形成を目指し，消費者の権利の尊重と自立支援に必要な資質・能力を育成することをねらいとしている。 今回の改訂においては，近年の経済社会の変

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決に当たっては，⑶で養う職業人としての態度をもって，倫理原則，科学的根拠，優先順位，社会資源の活用，多様な価値観の尊重，意思決定支援等の視点を踏まえた解決方法について創造的に思考，判断，表現する力を養うことを意味している。

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に探究する力を養う。 （生物基礎・生物） ・生物や生物現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養う。 （生物基礎・生物） ⑵内容近年の生命科学の進歩は著しく，今までの常識を覆すよ

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取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。 武道に自主的に取り組むとともに，相手を尊重し， 伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課

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