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ってくると思っています。そういった行政的な調整を含めて、現時点では幅広い見方を行わなければならないために、専門的な人材の御意見をしっかりと、外部の方を生かしながら、県内でDXプロジェクトもしくはDX推進会議といった

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当たっての有効な手段の1つと考えております。また、県とは違う組織で仕事をすることで職員の視野が広がるほか、専門的知識を深めることができるなど人材育成面においても成果が期待をできます。 派遣の成果を最大化するため

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観の整理という領域をもっと丁寧に行うべきと考えます。このことをアドバンス・ライフ・プランニング（ALP）と定義する専門家もいます。 そこで伺います。ACPの推進と同時並行的に、本人の価値観の整理整頓を促すALPの領域にも力を入れる

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置している市町村は24であり、今年度中に設置の見込みがある市町村は6となっております。未設置の市町村からは、専門職の人材が不足しているなどの課題が挙げられています。このような市町村に対しては、既に課題を乗り越えて

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関の設置に向けた意見交換を行ったところでございます。さらに、今年度は、弁護士会、司法書士会、社会福祉士会などの専門職団体と協力して訪問するなど、市町村に対する働き掛けを強化してまいります。 今後も、引き続き、広域的な見地

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ハンドブックを活用することにより、児童生徒自身がヤングケアラーである場合には、気軽に悩みを相談できる人や専門の窓口があることを知ってもらうことを期待しております。その他の児童生徒には、周囲には家族の看護や介護

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グケアラー支援で進んでいるイギリスなどでは支援の一環で瞑想の時間もあります。すなわち、答えを用意している専門職につなげることばかりではないと思うんです。 こうした心のケアについてどのように取り組んでいくのか、教

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くことが適切であるという考えは、その通りでございます。 しかしながら、当然、市町村単独で対応できない困難事例や専門的な課題、例えば家庭の中で薬物中毒の方がいるとか、精神疾患の方がいるとか、そのような市町村が単独で対応

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生活の変化とともに仕事が増えてきているように思います。 県では、県内を4か所に分けて地域保健における課題の専門、高度化、広域化への対応や保健所の更なる専門性への向上、所管区域を越えた保健所相互の連携強化を目的に拠

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見ると、上位校ベスト5は、普通科、1位、川越南1.67倍、2位、大宮1・51倍、3位、所沢北1.43倍、4位、浦和一女・浦和西1.38倍で、専門学科では、1位、大宮理数科2.35倍、2位、越谷北理数科1.75倍、3位、松山理数科1.75倍、4位、所沢北理数科1.73倍、5位、

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