検索結果

。 ・年長児は１２月後半から午睡をなくし、小学校に向けての生活リズムが作れるようにしている。 ・上尾市幼・保・小連携合同研修会に年２回５歳児担任が参加したり、所長と５歳児担任が学校を訪問し教頭や学年主任と面談をして共通理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/0522ageoshiritsuharaichihoikusho03.pdf種別：pdf サイズ：353.438KB

で整備されており、訓練標準期間などは、大分県の別府重度障害者センターの理学療法士や作業療法士などと検討し合同で整備している。 各種マニュアルは新入職員入職時のＯＪＴ研修、内部研修などでの活用の際や各部門で使用してい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/0522kokuritusyougaisyarihabirite-syonsenta-sitaikunren02.pdf種別：pdf サイズ：146.233KB

備している。 また、訓練標準期間などは、大分県の別府重度障害者センターの理学療法士や作業療法士などと検討し、合同で整備している。 各種マニュアルはパソコン内の保存とファイリングされたものを用意し、職員が分からないこと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/0522kokuritusyougaisyarihabirite-syonsenta-sitaikunren03.pdf種別：pdf サイズ：287.283KB

3/5 人・ボランティアの業務 【実習生の受け入れ】 人人人 【施設の状況に関する事項－ケアホームふじのみ３施設合同】 ※耐火・耐震構造は新耐震設計基準（昭和５６年）に基づいて記入。 ※耐火・耐震構造は新耐震設計基準（昭和５６年）に基づいて記入。 ※耐火・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060306carehomefujinomi01.pdf種別：pdf サイズ：326.729KB

境を整備し、保育の内容や方法に配慮している。 a 朝８時までと夕方４時半頃以降は同じクラスに全員が集まる合同保育を行い、年齢の異なる子供が一緒に過ごしている。 シフトの異なる保育士間で、口頭あるいはLINE WORKSを利用した子供

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060306midorigoen03.pdf種別：pdf サイズ：390.713KB

が自分でしようとする気持ちを尊重し自発的な活動ができる様、保育士等が関わっている。 朝夕や土曜日の異年齢合同クラスや年齢層の厚い保育士との関わりから、人との関わり方を理解できる様、配慮している。 7 Ａ－１－（２）－⑦３歳以上児

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060306osanagoen03.pdf種別：pdf サイズ：396.561KB

す。 ・母子の自立に向け、関係機関と連携しながらそれぞれの課題に沿った様々な支援を行っている。 ・関係機関との合同連絡会議を開催し、施設機能や入所の流れ等について様々な資料を用いて説明し、施設利用が必要である母子が入所

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060401keyakisou.pdf種別：pdf サイズ：495.743KB

ぞれの保育時間に合わせて遊びと休息の時間を取り入れながら無理のない保育を行っている。 ・朝・夕は異年齢との合同保育を行い、家庭的な雰囲気で過ごせるようにしている。 ・夕おやつを用意している。 Ａ－１－（２）－⑩小学校との連携、就学を見

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060401sanpikochuuounurseryschool03.pdf種別：pdf サイズ：396.175KB

－（２）－⑨それぞれの子どもの在園時間を考慮した環境を整備し、保育の内容や方法に配慮している。 ａ 朝夕の時間帯は合同保育となることから、低年齢児の安全、高年齢児の遊びの充足等配慮に努めている。 また水分補給・職員間の情報共有

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060430rannzansirakobatohoikuenn03.pdf種別：pdf サイズ：276.688KB

きたことで、分析内容をもとに具体的な経費削減の工夫など取り組みができています。 社内の園長ミーティングや合同研修発表会（園内研修）を通じて、系列園での状況や取り組みを学び、参考にできる環境があります。 収集・整理した情報

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060515asukumusashiurawahoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：362.293KB