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ケア・進路指導に取り組んでいる。 事業計画には、中学校・高等学校・特別支援学校高等部の各卒業期に対しての課題が各々細かに設定されており、各時期のテーマについても明示されている。 各学校とも連携し、最善の選択となるよう努め

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158800/karutetto.pdf種別：pdf サイズ：328.055KB

ての規定やマニュアルは策定されていないが、職員はプライバシーに配慮した養育・支援に心掛けており、完全個室で各々のプライバシーは守られている。 母親と子どもにプライバシー保護に関する取組を周知する取組は行なってい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158800/kasinokisou.pdf種別：pdf サイズ：326.979KB

。 大月座長・担い手を追記する際は、県の福祉部局とよく調整し、表現の仕方を検討すること。 宇佐見委員・担い手側が、各々の役割や取組の効果、その問題点がわかるようになると更によい。 2 事務局・担い手側の視点に立ち、資料を見直す。 大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/163920/02_09gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：293.724KB

町村や商工会議所、商工会をはじめとする関係諸機関にも広く提供するとともに、県ホームページでも公表しており、各々の機関で幅広く活用いただいております。 調査結果の公表アンケート及びヒアリング調査の結果全体を取りま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164800/1-0109_mokuji.pdf種別：pdf サイズ：395.326KB

町村や商工会議所、商工会をはじめとする関係諸機関にも広く提供するとともに、県ホームページでも公表しており、各々の機関で幅広く活用いただいております。 調査結果の公表アンケート及びヒアリング調査の結果全体を取りま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/164800/10-0109_all.pdf種別：pdf サイズ：3271.818KB

たく県のサポートの必要がない自治体もあるかもしれないが、一方で文化財の担当職員が１～２名の自治体もあり、 各々の持つ文化財の課題や地域の状況も異なっている。 実際に、少し文化財の体制が弱いと感じる市町村もある。 第一義

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167438/kaigiroku2.pdf種別：pdf サイズ：384.452KB

まで調整後、一級河川元荒川へ放流する。 また、バイパスより南側については、2号調整池並びに3号調整池で調整後、各々一級河川綾瀬川へ放流する計画とした。 (2)調整池計画産業団地計画に伴う流量増対策として、地区内に調整池を設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167539/j036-1-dai1syo-dai2syo-2.pdf種別：pdf サイズ：4636.263KB

まで調整後、一級河川元荒川へ放流する。 また、バイパスより南側については、2号調整池並びに3号調整池で調整後、各々一級河川綾瀬川へ放流する計画とした。 (2)調整池計画産業団地計画に伴う流量増対策として、地区内に調整池を設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167539/j036g-1-dai1syo-dai2syo-2.pdf種別：pdf サイズ：1141.577KB

いると言える。 児童は、それぞれの幼児の様子に合わせて必要な関わりや手助けをしており、 優しく接していた。 各々が楽しそうに幼児と関わっている様子から、仕事としてだけではなく、関わりを心から楽しんで行っていることが伺え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167545/102syou-10.pdf種別：pdf サイズ：378.295KB

では、電子看板（デジタルサイネージ）にも力を入れ、デザインからご提案致します。 今後もお客様の課題解決を第一に、各々の事業に付随する事柄を取り込んで、お客様の満足度を高める包括的なサービスをご提案してまいります。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/167685/kenkoukeieionlineseminer.pdf種別：pdf サイズ：1203.099KB