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キーワード “各々” に対する結果 “2659”件41ページ目
みの学校 16 10 6 昼夜 生徒のいない学校 その他 注1:国立・私立は該当なし。 2:昼夜併置とは、昼と夜の各々のコースを有する学校である。 3:昼夜とは、昼夜にわたるコースを有する学校である。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/14296/27913.xls種別:エクセル サイズ:27KB
女のみの学校 11 5 昼夜 生徒のいない学校 その他 注1:国立・私立は該当なし。 2:昼夜併置とは、昼と夜の各々のコースを有する学校である。 3:昼夜とは、昼夜にわたるコースを有する学校である。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/14297/369588.xls種別:エクセル サイズ:29KB
女のみの学校 11 5 昼夜 生徒のいない学校 その他 注1:国立・私立は該当なし。 2:昼夜併置とは、昼と夜の各々のコースを有する学校である。 3:昼夜とは、昼夜にわたるコースを有する学校である。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/14297/369590.xls種別:エクセル サイズ:29KB
女のみの学校 11 5 昼夜 生徒のいない学校 その他 注1:国立・私立は該当なし。 2:昼夜併置とは、昼と夜の各々のコースを有する学校である。 3:昼夜とは、昼夜にわたるコースを有する学校である。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/14297/369593.xls種別:エクセル サイズ:29KB
みの学校 16 10 6 昼夜 生徒のいない学校 その他 注1:国立・私立は該当なし。 2:昼夜併置とは、昼と夜の各々のコースを有する学校である。 3:昼夜とは、昼夜にわたるコースを有する学校である。
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/14300/27861.xls種別:エクセル サイズ:24KB
ーンを4工場で調べたところ、A工場では18、B工場では10、C工場では 21、D工場では36のRAPDパターンが得られた。 各々のRAPDタイプの代表株の16S rRNA 遺伝子の配列から、8種のバチルス属細菌、バチルス属近縁菌が同定された。 醤油麹とその
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143008/103a_1.pdf種別:pdf サイズ:347.466KB
に剥離した抽出剤を別の繊維で吸着させ、試験終了後に使用した含浸繊維及びこの繊維をそれぞれ分解・溶液化し、 各々の繊維中のパラジウムの含有量を測定した。 その結果を図2及び表3に示す。 ・試験溶液廃液A(吸着試験)及びアンモ
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福祉用具の抽出を行った。 これにより対象となる福祉用具を把握する。 また、使用形態の観点から 5つに分類し、各々の試験方法案作成の基本材料とした。 分類内容、抽出結果は以下のとおり。 ①座るもの車いす類、電動三輪車、いす付き歩行車
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原液とした。 通常の麹エキスは、原液を約10倍に水で希釈し、リン酸二水素一カリウムとリン酸一水素二カリウムを各々0.015%、グルタミン酸ナトリウムを0.05%、ブドウ糖を10%程度添加して Brix10に調製して、オートクレーブした。 この麹エキス
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化し、4 種を同時に検出できるか試みた。 図2(A)に示すとおり、4種の同時検出に成功した。 ただし、ピーク面積は各々単独に試験したときと比較して、34 ~89 %に減少した(図2 (B))。 複数種類の細菌について、培養法で検査を行う場合、それぞれの
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