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授業改善を図ることが重要である。 看護科においては，看護の本質に根ざして「看護の見方・考え方」を働かせ，情報収集・分析，問題の明確化，援助方法の立案，実施，結果の評価について科学的根拠をもとに探究する学習活動を通して，全体を振

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通して探究する学習活動をより一層充実させるために，例えば，情報の収集，仮説の設定，実験による検証，実験データの分析・解釈などの探究の過程を明確化した。 また，理科を学ぶことの意義や有用性の実感及び理科への関心を高める観

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すること。 •国民の健康課題について，我が国の健康水準の向上や疾病構造の変化に関するデータや資料に基づいて分析し，生活の質の向上に向けた課題解決の方法をヘルスプロモーションの考え方を踏まえて整理すること。 •感染症の

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に関する知識と技術の一体的な習得・問題解決やプログラミングに関する学習の充実・統計的手法の活用やデータの分析，活用，表現に関する学習の充実・データベースの応用技術に関する学習の充実・ネットワークの設計，構築，運用管理，

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芸作品などのよさや美しさなどを感じ取り，作者の発想や構想の独自性や様々な表現の工夫などを多様な視点から分析するなどして考え，鑑賞の視点を豊かにし，身近な生活や社会的な視点に立って工芸作品などの見方や考え方を

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知識や技術を習得し，課題解決に向けて活用できることを目指す。 ⑷福祉サービスと情報機器の活用ア情報取集，整理，分析，発信イ福祉サービスの各分野における情報機器の活用ウ情報機器を活用した高齢者・障害者の自立生活支援エ個

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数関数及び対数関数は自然事象を表現するために必要となる関数であり，「理数数学Ⅰ」の内容としている。 (オ)データの分析では，「数学Ⅰ」の「データの分析」 を参照して扱う。 仮説検定の考え方については，「理数数学Ⅱ」の「統計的な推測」の学習の素地と

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わりや将来にわたる不測の事態に備えた経済計画について考察できるようにする。 (ア)可処分所得や非消費支出の分析など具体的な事例を通して，家計の構造を理解させるとともに，経済循環における家計の位置付けとその役割の重

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学習活動 【数学科と連携する場面】 「情報Ⅰ」における「情報通信ネットワークとデータの活用」と「数学Ⅰ」における「データの分析」を関連付けた学習活動 ⑸障害がある生徒などへの指導個々の生徒によって，見えにくさ，聞こえにくさ， 道具の操作の困

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倫理などの探究するために必要な知識の理解を図るとともに， 観察，実験，調査等についての基本的な技能や，事象を分析するための基本的な技能など探究するために必要な基本的な技能を身に付けることが重要である。 目標⑵は，育成を

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