検索結果

）設置準備委員会において、本学に必要な学修成果指標の検討を行った。 （７月～３月） ◇教育開発センターにおいて、ＧＰＡの分析を行い、成績評価の学内基準について検討を行った。 （８月～３月） ◇高等教育開発センター（仮称）設置準備委員会の議論を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/157177/202_r1-2_sankou2.pdf種別：pdf サイズ：2045.053KB

整に関すること。 ⑦人口動態統計その他地域保健に係る統計に関すること。 ⑧保健・医療・介護・福祉に係る情報等の収集、分析及び提供に関すること。 ⑨地域保健医療計画の推進に係る保健所内の調整に関すること。 ⑩圏域別取組の作成及び取組の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/157199/r06gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：1756.772KB

整に関すること。 ⑦人口動態統計その他地域保健に係る統計に関すること。 ⑧保健・医療・介護・福祉に係る情報等の収集、分析及び提供に関すること。 ⑨地域保健医療計画の推進に係る保健所内の調整に関すること。 ⑩圏域別取組の作成及び取組の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/157199/r07gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：3552.022KB

査機関又は環境計量検定証明事業所が発行する「産業廃棄物に含まれる金属等の検定方法」（環境庁告示第１３号）による分析証明書を、乙に提出しなければならない。 ４甲は、処分を委託する産業廃棄物に有害な化学反応を起こさせる他の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15726/sanpaikeiyakusyo_rei.doc種別：ワード サイズ：106.5KB

/pcb/syurui.html）を参照してください。 低濃度PCBにつきましては、PCBが混入している可能性がある場合は、絶縁油中のPCB濃度を分析する必要があります。 ・分析を依頼できる会社は、一般社団法人日本環境測定分析協会等で確認できます。 ・分析の結

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15726/toriatukai080102.pdf種別：pdf サイズ：1437.535KB

類及び量が当該施設の処理能力に見合った適正なものとなるよう、受け入れる際に、必要な当該産業廃棄物の性状の分析又は計量を行うこと。 ②施設への産業廃棄物の投入は、施設の処理能力を超えないようにすること。 ③産業廃棄物が施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15731/000044789.pdf種別：pdf サイズ：2482.104KB

債元利償還金の増加などにより、上昇しています。 実質公債費比率の推移 【実質公債費比率の分子となる公債費の分析】 平成30年度単年度における一般会計等の地方債元利償還金（公債費）に充てた一般財源（①）と準元利償還金（公営企業債の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/157482/01gaiyou30.pdf種別：pdf サイズ：550.075KB

査の方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1 ３回収結果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 ４調査地点の抽出方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・3 ５報告書の見方・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4 ６回答者の基本属性・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5 Ⅱ調査結果の分析 １人権全般に対する意識・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・9 ２女性の人権・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・27 ３子どもの人権・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・33 ４高齢者の人権・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・39 ５障害者の人権・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・45 ６同和問題・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・52 ７アイヌ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/436015.pdf種別：pdf サイズ：386.325KB

調査結果の分析 １人権全般に対する意識 9 １人権全般に対する意識 ◎人権や人権問題についての印象は「誰にでも関わる問題」が85.9％。 問１．あなたは、人権や人権問題についてどのような印象をお持ちですか。 （○は1つ）（n=1,895） 1一部の人び

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/436018.pdf種別：pdf サイズ：1780.679KB

調査結果の分析 52 ６同和問題 ◎同和問題を初めて知ったきっかけは「学校の授業で教わった」が20.9％。 問１５．あなたは、同和問題について、初めて知ったきっかけは、何からですか。 （○は1つ） （n=1,895） 1家族（祖父母、父母、兄弟等）から聞いた14.6% 2親戚

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15767/436019.pdf種別：pdf サイズ：1703.3KB