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.07 1.09 0.09 c 0.08 0.01 0 下3.93 0.01 1.26 0.07 abc 0.13 0.02 0 補助剤（自由度3）と部位（自由度1）の2元配置の分散分析を行い、同一ブロック、同一カラム内の異符号間に有意差あり（P<0.05）。 かび発生の有意差は、かび発生を1、非発生を0

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122453/6saire-ji.pdf種別：pdf サイズ：398.113KB

。 条間25cm、株間25cm二条並列植え・土耕栽培で試験を実施。 摘葉強度の違いによって総収量に有意差が見られた。 （分散分析（F(1,3)=79.69,P<0.01）） 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 4葉区7葉区放任区総収量（g/10株） 4月 3月 2月 1月 12月 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 20cm区25cm

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122453/7ichigo-amarin.pdf種別：pdf サイズ：265.544KB

備すること。 二事故が発生した場合又はそれに至る危険性がある事態が生じた場合に、当該事実が報告され、 その分析を通じた改善策を従業者に周知徹底する体制を整備すること。 三事故発生の防止のための委員会及び従業者に対す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122582/617.pdf種別：pdf サイズ：689.199KB

の目的が達成されるものか。 ・自分の専門性が広く活用できる主体であるか。 （２）つなげる…ゼネラリストの視点・課題分析と目指す姿が明確になっているか。 ・どのような主体と関係をもちたいかイメージができるか。 ・必要に応じた人材の養

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122635/syakaikyouikur4.pdf種別：pdf サイズ：523.782KB

用したプッシュ型サービスの提供３，３１６万円県スマホアプリ 「まいたま」の利用利用ログ （ビッグデータ） ログ蓄積分析結果に基づく情報・サービスの提供 AIを活用した利用状況の分析 AI解析 １２３ 県民 70代夫婦子育て家族赤ちゃんの駅 ４億

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122696/30021301.pdf種別：pdf サイズ：4643.043KB

、非営利組織（ＮＰＯ）などとの連携を図っていきます。 また、地域の保健医療福祉に関する情報センターとして、情報の収集・分析・広報に努めるとともに、保健医療従事者への研修などに取り組みます。 (2)市町村住民に身近な市町村の保健活動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122777/h29_03_3-keikakuhonbun.pdf種別：pdf サイズ：978.834KB

いて組織の中心となって研究を深めるとともに、他の教職員の授業を積極的に参観し、研究協議等で課題の明確化や分析により授業改善を推進する。 【指導計画、カリキュラム・マネジメント】 カリキュラム・マネジメントの意義を理解し、経

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122872/kensyuannai.pdf種別：pdf サイズ：7257.15KB

理全般について指導・助言を行い、後進を育成する。 ⑤ 衛生管理日常業務におけるインシデント・アクシデントを記録・分析し、課題改善につなげるとともに、管理者への報告・連絡・相談を行い、関係者との連携を図る。 学校や調理場の状況に応じ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122872/r5_shihyou_eiyou.pdf種別：pdf サイズ：354.709KB

いて組織の中心となって研究を深めるとともに、他の教職員の授業を積極的に参観し、研究協議等で課題の明確化や分析により授業改善を推進する。 【指導計画、カリキュラム・マネジメント】 カリキュラム・マネジメントの意義を理解し、経

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122872/r5_shihyou_kyouyu.pdf種別：pdf サイズ：310.288KB

育課程を編成・管理する。 【情報化・デジタル化への対応】 ICTを活用しながら、学校における様々 なデータを収集・整理・分析し、校務のデジタル化を推進する。 【生徒等の指導・支援体制の構築】 生徒等の自己実現を支援するため、生徒等の実情に基づ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/122872/r5_shihyou_yougo.pdf種別：pdf サイズ：318.494KB