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たとのことです。その主体となったのは、静岡県総合健康センターであり、県民の健康づくりの中核として健診データ分析、健康長寿研究・研修事業を実施しております。 健康課題の見える化の推進のためには、県内の疾病の状況を広く、そ

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県別に1人当たりの県内総生産については出しておりません。したがって、なぜそうなのかということについて、まだ分析しきっていませんので、またの機会にさせていただきたいと思いますが、1人当たりの県民所得が、埼玉県がいく

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という御指摘がございました。この部分については、私自身のデータの部分が私の頭の中にございません。したがって、分析がこの壇上では不可能でございますので、この質問についてはお許しを賜りたいというふうに思っております。

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いうことに功績があるというのが客観的で公平な評価であると思います。 私が今回、最小最強の県庁を埼玉県の財政分析のよく分かる例として、また数字の危うさのよく分かる例として取り上げた理由は、知事の懸命な努力と職員の

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した上で、新たな再発防止策を始められたと思います。 そこで1点目、これまでの再発防止策はどこに問題があったと分析されたんでしょうか。この決議以降、どのような再発防止策を新たに取り入れたのでしょうか、お答えください。 次

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をどんどん収集し、発信することを大いに期待しています。顧客と会員のつなぎ役に徹するだけでなく、取扱商品のABC分析等を通じて真のパートナーシップを再構築して、お互いがお互いに利益や成長発展が期待できる関係となるよ

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う。）の整備に向け、他自治体の先行施設等について、実施しているプログラムやそれに係る予算等の詳細について調査・分析を行い、サロンの取組内容や運営体制等をまとめた基本計画の策定支援などの業務を委託するものです。 このた

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生を対象に実施され、一、義務教育の機会均等とその水準向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。二、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善

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性活躍推進法が成立をいたしました。この法律では、従業員301人以上の企業に対して、女性の活躍に関する状況把握と分析、数値目標や取り決めを記した行動計画の策定、ホームページなどでの情報公開の3つを義務付けております。こ

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す。 今回の調査結果を受け、県教育委員会ではすべての市町村教育委員会を直接訪問し、各市町村教育委員会が結果を分析し、地域の実情を踏まえた学力向上のための重点的な取組を実施するよう、要請しております。 特に、児童生徒一人

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