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キーワード “分布” に対する結果 “6718”件629ページ目
の茎部の重金属濃度(mg/kg) * 処理の前の英文字のCは汚染土壌、Nは非汚染土壌表2植物体内部位別の重金属濃度分布(品種B例として) 表3異なる品種の重金属蓄積量(㎍/株) 4今後の研究方向今後、これまで検討したトウモロコシやマリゴ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53328/ar16_h27_h25-h28_shigensyokubutsu.pdf種別:pdf サイズ:153.438KB
- 123 - 埼玉県環境科学国際センター報第16号 [自主研究] 生態園をモデルとした放射性物質の分布及び移行に関する研究山﨑俊樹米持真一白石英孝小林良夫嶋田知英三輪誠細野繁雄 (ほか衛生研究所生態影響担当) 1目的平成23年(2011年)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53334/ar16_h27_h26-h28_seitaien.pdf種別:pdf サイズ:374.913KB
でも、近年で日数が顕著に増加している。 図1は、熊谷地方気象台における1980-1989年と2005-2014 年での日最低気温の頻度分布を示している。 熊谷においても、 表1で見られた熱帯夜日数の増加だけでなく、冬日日数の減少についても顕著に見ら
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53335/ar16_h27_h27-h28_kyokutankishyou.pdf種別:pdf サイズ:177.669KB
米ではこれらについて詳細なリスク評価が進められている。 しかし国内では、環状 VMSの環境中への排出量や濃度分布に関する情報は極めて少ない。 環状VMSは高揮発性を有することから、製品等の使用過程において、大部分は大気中へ移
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53349/ar16_h27_h27-h29_metirushirosakisan.pdf種別:pdf サイズ:160.655KB
and regional society from geothermal heat exchange systems - 123 - 埼玉県環境科学国際センター報第16号 [自主研究] 生態園をモデルとした放射性物質の分布及び移行に関する研究山﨑俊樹米持真一白石英孝小林良夫嶋田知英三輪誠細野繁雄 (ほか衛生研究所生態影響担当) 1
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53351/ar16_h27_h27-h29_tityunetsu.pdf種別:pdf サイズ:280.978KB
多くはない。 そこで埼玉県の平野部をほぼ網羅する地盤沈下監視用の地下水観測井を活用し、深さ方向の地下温度分布を新たに計測した(県内25地点)。 測定深度は概ね約200 ~300mであり、一般的な地中熱利用システムの熱交換井を設計する
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53359/ar12_h23_h21-h23_teiontinetsusigenjouhou.pdf種別:pdf サイズ:544.435KB
保全活動を支援するための情報提供を行うことを目的とした。 研究内容(緊急性・必要性、新規性・独創性) 野生動植物分布などの自然環境情報だけではなく、地質、地形、気候、大気、河川、湖沼などの無機的な環境情報や、道路や家屋といったイン
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53449/h24shuryo-sizendb.pdf種別:pdf サイズ:447.387KB
、県から各市町村の全国学力・学習状況調査と県の学力・学習状況調査の結果データを提供して、教科調査における正答分布や、記述問題での無解答率及び質問紙調査などの分析結果について意見交換を行った。 なお、この意見交換の場
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53502/17-2709-bunkyou.pdf種別:pdf サイズ:210.999KB
てもらう協定を締結している。 中屋敷委員登録団体は、どのような支援をしてくれるのか。 また、登録団体は全県に分布しているのか。 - 82 - 化学保安課長訓練では、埼玉県LPガス協会はLPガスとガス器具の提供、JAからはお米の提供を受けて
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53502/31-2712-kessan-heikai.pdf種別:pdf サイズ:1812.311KB
課題である。 学力・学習状況調査等の結果から全般的に高めの正答率をあげることができている。 しかし正答率の分布が二極化しており、具体的な対応をとる必要がある。 教師は、個人差があるが教科指導力が向上し始めている。 児童に学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/53640/teiansho9.pdf種別:pdf サイズ:359.455KB