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習慣や学習習慣を身に付けさせる「規律ある態度」達成目標に取り組みます。 ❖道徳教育の充実 •系統的な道徳教材を作成するなど、小・中・高等学校において発達段階に応じた道徳教育の取組を支援します。 •道徳教育推進教師を中心とした指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11181/351417.pdf種別：pdf サイズ：2413.538KB

教育の推進 ❖安全教育の推進 •子どもたちの安心と安全を確保するため、すべての学校で学校安全に関する計画を作成し、適切に実施します。 また、子どもたちに危機対応能力の基礎を身に付けさせるため、避難訓練や防災教育などを計画

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委員会を設置している県立高校の割合コーディネーター 4％ 校内委員会 6％ 100％ 100％ 個別の教育支援計画を作成している小・中学校の割合 29％55％ 97 第3章計画の推進に際して基本目標施策名施策指標現状値 （平成19年度） 目標値 （平成25年度） ペ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11181/351430.pdf種別：pdf サイズ：881.823KB

・地域住民による活動組織。 21,69 76,78 92 学校課題解決プラン学力向上推進上の課題を解決するため、各学校が作成する計画。 33 学校関係者評価地域住民、保護者（PTA役員等）、学校評議員などの学校の関係者が、学校の教育活動等の自己評価

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11181/351434.pdf種別：pdf サイズ：1199.416KB

埼玉県校外教育協会 埼玉県校外教育協会のシンボルマーク作者：狭山市立山王中学校室井磨美教諭（学校名、職名は作成当時のもの） 作品の解説： 伸びやかな子供が大きく成長する様子をデザインしました。 足は子供を支える「地域」を、広げ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/11186/02_2_r7soukai.pdf種別：pdf サイズ：3033.151KB

いたします。 コロナ禍で中止との危惧もありましたが、フェイスシールド・消毒・待機場所づくり・地区割の参観時間表作成などコロナ対策を行い、埼玉県・県教育委員会各部署と県美術教育連盟等の御尽力により二日間にわたって実施さ

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育成を図る。 ２本校の取組＜写真は、令和元・２年度使用＞ 〇年間スケジュール ４月・学校応援団年間指導計画の見直し、作成・ふれあい推進長紹介集会（全校児童） ・除草活動（地域敬老会参加）中止・地域パトロール会議（地域） ５月・避難訓練子ども１１０番の

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ンを描いた。 そして、そのためにできることを分析し、ビオトープの水質改善、校内で身近な場所にするための掲示板作成、畑の土壌改良など様々な活動を行った。 ３成果と課題成果自然を扱う体験活動を多く行う中で、児童が学習を自分

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第１章第３節の５⑵］ ○学校教育法施行規則第２４条第２項において、幼稚園の園長は、幼児の指導要録の抄本又は写しを作成し、これを小学校等に送付しなければならないこととなっている。 このような関係法令も踏まえ、幼稚園において記

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下「カリキュラム・マネジメント」という。 ）に努めるものとする。 （幼稚園教育要領：第１章第３の６） ６全体的な計画の作成各幼稚園においては，教育課程を中心に，第３章に示す教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動の計画，学校

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