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践的な防災教育について - マイ・タイムラインの県民への普及について Q 蒲生徳明 議員（公明） マイ・タイムラインの作成には、少なくともハザードマップで自分の住んでいる場所の浸水の可能性や最寄りの避難場所について確認するこ

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の疑いのある人の隔離などの検討を求めています。 本県では、新型コロナウイルス感染症に対応したガイドラインを作成しました。台風第10号の際には、密を避けるために間仕切りなどが行われた結果、避難所が足りなくなる事態が発

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門人材を確保し、活用していくことの重要性を再認識したところです。 県では、今後、本県のICT教育に関するビジョンの作成や指導方法の検討、教員への研修などに、高度専門人材を活用していくため、その確保の方法やその人材を核とし

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いて県民によく知っていただくことが重要です。 県では、制度の利用についてわかりやすく紹介したパンフレットを作成し、市町村や認知症疾患医療センターなどを通じて広く配布しているほか、県内の民生委員にも周知を図ってい

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ーでは、経営移譲する農家に税理士を派遣し、移譲に係る税務上の助言を行い、継承する者には就農計画や資金計画の作成を支援し、両者には経営継承に係る合意書の作成などを支援しています。 その結果、熊谷市の大規模主穀作経営や

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るよう、いつ、誰が、何をするかを時系列にまとめた災害対応のスケジュール表である風水害タイムラインの標準例を作成しまして、市町村や協定締結団体と共有いたしました。 また、昨年7月の比企地域を襲った大雨では、仮置場の開設

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話あいさつ100パーセント運動」を開始し、「こんにちは」や「ありがとう」などの日常的な挨拶の手話表現を発信する動画を作成しました。 動画には若い世代に認知度の高いお笑い芸人を起用し、ユーチューブの埼玉県公式チャンネル「サイタ

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化を図っている例もあります。 さらに、学校栄養職員の業務に係るデータの共有化や、生成AIを活用した献立紹介等の作成及び栄養計算ソフトの活用などのデジタル化を進め、負担軽減に取り組んでいる例もあります。 今後、県では、こう

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単に情報が得られます。性行為だけに偏った誤った情報を、それが全てと受け止めてはいないでしょうか。ユネスコが作成した性教育の指針「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」に示されている人権やジェンダー感、多様性、幸福を学

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のため、県では、避難所におけるボランティア派遣の要否やケージ、ペットフードなど資材の必要数に関する連絡票を作成し、本連絡票により市町村と情報を共有する取組を令和4年度から開始しました。 なお、現在の情報共有は電子メ

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