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ことばをしたからえらんでにいれましょう。 (10点×2問) とけいのはりはまわりにうごきます。 とけいははりからさきによみます。 ３じみぎみじかいみぎひだりながいみじかいたいせつ点 7じ2じはん5じはん8じ10じはん ９じはん４

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点はじめ １０ぴき ３＋７＝１０ ８＋１０＝１８ １８台 １０＋３＋２ １５ 来たじゅんにかんがえてみる。 はじめに来たちょうをさきにけいさんする。 ①１０＋３＝１３ ②１３＋２＝１５ だから１０＋３＋２＝１５ なんひきふえたかでかんがえてみる。 ふえたちょうの数をさきにけいさんする。 ①３＋２＝

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点はじめ １０ぴき ３＋７＝１０ ８＋１０＝１８ １８台 １０＋３＋２ １５ 来たじゅんにかんがえてみる。 はじめに来たちょうをさきにけいさんする。 ①１０＋３＝１３ ②１３＋２＝１５ だから１０＋３＋２＝１５ なんひきふえたかでかんがえてみる。 ふえたちょうの数をさきにけいさんする。 ①３＋２＝

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/02keirinn-monn.pdf種別：pdf サイズ：2275.74KB

ら伸ばした線の交点を頂点Ｄとする。 （他の方法もあります。 ） B 35°65°C 6cm（図略） (1)辺ＡＢと辺ＡＣの間の角の大きさきさ、または、辺ＢＣの長さ (2)辺ＥＦまたは辺ＤＦまたは辺ＤＥの長さ点アイウエオカキクケコサシエとクキとコウとシイとサ 小学校

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とにをひきましょう。（10点） （２）もんだいのきいていることにをひきましょう。（10点） ずをかいてかんがえましょう。 ①さきさんは●です。ならんでいるひとのかずを○でかきましょう。（20点） ②わかっているかずを（）にすうじでかきましょう。（10点） ③きいて

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とにをひきましょう。（10点） （２）もんだいのきいていることにをひきましょう。（10点） ずをかいてかんがえましょう。 ①さきさんは●です。ならんでいるひとのかずを○でかきましょう。（20点） ②わかっているかずを（）にすうじでかきましょう。（10点） ③きいて

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点） 小学校１年生さんすう単元名８はなはなんこさいたかなNO２ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） １ひまわりがたくさんさきました。 げつようび かようび すいようび もくようび きんようび （１）さいたはなのかずだけいろをぬりましょう。（5点×4問） げ

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え（） 小学校１年生さんすう単元名８はなはなんこさいたかなNO２ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） １ひまわりがたくさんさきました。 げつようび かようび すいようび もくようび きんようび （１）さいたはなのかずだけげつようびのれいのようにいろ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/1-18a-tousyo-monn.doc種別：ワード サイズ：442.5KB

すか。（20点） 小学校１年生さんすう単元名★よみとるさんすう（２）NO２ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） １ひまわりがたくさんさきました。 げつようび かようび すいようび もくようび きんようび （１）さいたはなのかずだけいろをぬりましょう。（5点×4問） げ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/1-22a-keirinn-kaitou.doc種別：ワード サイズ：459KB

） なまえ（） 小学校１年生さんすう単元名★よみとるさんすう（２）NO２ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） １ひまわりがたくさんさきました。 げつようび かようび すいようび もくようび きんようび （１）さいたはなのかずだけげつようびのれいのようにいろ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/1-22a-keirinn-monn.doc種別：ワード サイズ：451KB