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ない。教員などの個人に委ねることなく、学校組織や教育委員会が、支援しながら、いじめがなくなるよう取り組んでいきたいと考える。認知件数の増加は、学校が見届けた結果増加した可能性もあると考えるため、教職員に対して、いじめ

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るため、都内から近く、利便性が高いことをアピールするなど、特に若い世代への普及啓発を進める方法を検討していきたい。また、銃の所持に関しては、銃の所持許可を行う公安委員会とも連携を深めるとともに、狩猟の習熟度別研修の

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までに蓄積されたデータはどうなるのか」との質問に対し、「アクセス数の半分以上が勤務時間外のため、24時間対応できたことなどについて、一定の効果はあったと考える。しかし、新しい質問に対応できないという限界があった。蓄積さ

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を行いながら、より魅力的なイベントや事業を開催することで、多くの県民の方に活用していただける施設としていきたい」との答弁がありました。 次に、公益財団法人埼玉県芸術文化振興財団について、「新たな芸術監督が就任したこと

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した関係を生かし、更なる機能向上や、必要な補助金の獲得、販路の開拓など、企業の実情に合った柔軟な対応をしていきたい」との答弁がありました。 次に、「企業誘致について、他県との競争も激しい中、本県の優位性を考える必要がある。流

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としても補助を行う自治体を支援する補助制度を創設するとともに、補助制度がない自治体へ導入を働き掛けていきたい」との答弁がありました。 次に、「埼玉県消防学校の初任教育について、希望どおりに職員が教育を受けられない状

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いたま芸術劇場は、『日本で公演するならこの劇場』と世界から評価され、これまでたくさんの公演を行い、実績を積んできた。大規模改修工事後はどのような点に留意して世界に発信していくのか」との質問に対し、「大規模改修工事により、

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備を進めていく。国の方針が示され次第、ホームページやSNS等、様々な機会を捉えて、県民目線に立ち、丁寧に説明していきたい」との答弁がありました。 次に、「特別支援学校におけるスクールバスの新型コロナウイルス感染対策について、5

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直しに向けた工程表を作成することとなっている。今後、工程表を作成する際には、各手続の見直し期限を明記していきたい」との答弁がありました。 次に、「令和4年7月に埼玉県性の多様性を尊重した社会づくり条例が成立したが、本条

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育基本法の目的・目標を考慮した対応がなされるよう各市区町村教育委員会等へ繰り返しの周知徹底をしていただきたいです。 〔請願理由〕 既に黙食緩和が埼玉県からの通達によりなされている地域において、感染症流行レベルの差や

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