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。 今後は、「さかたさんちの とまとちゃん」としてのブランドを確立し、より美味しいトマトを多くの消費者に届けていきたいと意欲的です。特に小さいお子さんが「美味しい！」と言ってくれるのが、何より嬉しいと笑顔で話してくれました。 （

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の教室には、スリランカから来日した姉弟が参加しており、 姉は将来キャビンアテンダント、弟は車関係の仕事に就きたいという夢を持っていました。 講師と一対一で学ぶ姿が印象的で、言葉の使い方や表現を確認しながら真剣に学ぶ

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は、両水道公社への技術者派遣等を通じて浄水処理技術向上を支援するとともに、埼玉県企業局がこれまで支援してきた両公社間の人材育成に関する協力関係の構築も図ってきました。 なお、本事業は令和2年1月から開始予定でし

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球温暖化」へのメッセージとともに、平成21年（2009年）3月、若田飛行士と一緒にスペースシャトルに搭乗し宇宙を旅してきた「コバトン」のぬいぐるみ（本物!!「飛行証明書」もあります）を展示しています。 埼玉県の魚「ムサシトミヨ」の展示 トゲウオ

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4月22日 平成28年4月22日 いきいき埼玉を創る会 平成27年12月2日 平成28年4月19日 市民と共に新しいきたもとを創る会 平成27年6月1日 平成28年4月15日 政伸会 平成28年4月12日 平成28年4月12日 西田米藏後援会 平成28年

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要領解説特別活動編、文部科学省・国立教育政策研究所の刊行物作成に携わった指導者、埼玉県の特別活動を推進してきた指導者による、公開授業を踏まえての直接指導（講義及び参加者間の協議）とする。 （3）日時、会場 【小学校】平成30年10月

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成に資する資料を作成し教育の充実を目指します。 外国語教育に関する資料 これまで拠点校として取り組んできた学校の事例や、「外国語活動における教材の効果的な活用及び評価の在り方に関する実践研究事業」「教育研究開発事業」

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とめる→結果を読み取る→ わかりやすく限られた紙面に表現する、という一連の流れが1度に体験できます。 いわば「生きた学力」を養うための総合的な学習を、作品づくりをすることで自然と経験することができるのです。 (左）第75回第2部

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を受ける中小企業者の資金繰りに支障が生じないよう、県制度融資の活用を含め、一層の金融円滑化にご尽力いただきたい。 4.要請文 別紙のとおり（金融機関に対する要請文）（PDF：80KB） （別添・強い経済の構築に向けた埼玉県戦略会議）イラン情

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店の目の前にある和樂備神社は思い入れの深い場所で、私たち自身、地域のイベントやお祭りにも積極的に参加してきたので、そうした地元との縁も開店の後押しになりました。 ―なぜシフォンケーキ専門店になったのでしょうか？ 最初

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