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、説得力のある文とする。 ・与えられた慣用句が、文中で適切に用いられているか検討する。 舌をまく 手をやく 歯がたたない 一例を参考に、次に示す語句を使って、四十字以内で短作文を作りなさい。 (例)【口がかたい】 →親友の彼は口がかたいか

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-tannsakubunn6.doc種別：ワード サイズ：46KB

、首の⑥まはり缺けて血垂り、たゞ腫れに腫れみちて、息もつまりければ、うち割らむとすれど、たやすく割れず、響きて堪へがたかりければ、叶はで、すべき樣なくて、三足なる角の上に、帷子をうちかけて、手をひき杖をつかせて、京なる醫師（く

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu2-kaitou-koten.doc種別：ワード サイズ：1404KB

、首の⑥まはり缺けて血垂り、たゞ腫れに腫れみちて、息もつまりければ、うち割らむとすれど、たやすく割れず、響きて堪へがたかりければ、叶はで、すべき樣なくて、三足なる角の上に、帷子をうちかけて、手をひき杖をつかせて、京なる醫師（く

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu2-kaitou-koten.pdf種別：pdf サイズ：550.977KB

。 また、「正方形は、長方形の特別な形」「正方形はひし形の特別な形」とみられる。 平行四辺形長方形ひし形正方形対角線がたがいに２等分する○○○○ ２本の対角線の長さが同じ○○ ２本の対角線が直角に交わる○○ 各四角形の対角線の観察から分かっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/280308downloadikkatsu-kouhan.pdf種別：pdf サイズ：7808.806KB

。 また、「正方形は、長方形の特別な形」「正方形はひし形の特別な形」とみられる。 平行四辺形長方形ひし形正方形対角線がたがいに２等分する○○○○ ２本の対角線の長さが同じ○○ ２本の対角線が直角に交わる○○ 各四角形の対角線の観察から分かっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/p47-p59sansuu.pdf種別：pdf サイズ：1888.378KB

【担当：国際課】 ⑤キーパーソンを通じた地域づくり外国籍県民県政モニター経験者、外国人留学生、ＮＧＯ関係者など、日本語がたんのうな外国人住民や外国人との交流経験が豊富な日本人にキーパーソンとなってもらい、行政情報の伝達や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5966/h24plan.pdf種別：pdf サイズ：2770.05KB

ように、外国人が日本の文化などを知る機会が必要だと思う。 【インドネシア】 ●行政に関する重要なニュースや発表がたいてい日本語であるのは不便だ。 理解するのに時間がかかる。 【ナイジェリア】 ●私は日本語が読めないので、政府の外国人

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/2022houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：5596.494KB

たいおう観光ボランティアガイドに興味のある県民の方々を対象に、ガイドのあるかんこうきょうみけんみんかたがたたいしょうべき姿や組織活動の充実等について講習する観光ボランティアガイド養成すがたそしきかつどう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380270.pdf種別：pdf サイズ：131.194KB

ん継続的に交流を行い、お互いに対する理解を深めていくことも必要であると考けいぞくてきこうりゅうおこなたがたいりかいふかひつようかんがえています。 プランでは、日本語が不自由な外国人のためのコミュニケーション支

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380285.pdf種別：pdf サイズ：47.439KB

だんしたりしながら学んで生きまないています。 「日本人にほんじんとの」と言ういより近所きんじょの方々 かたがたとの付き合いつあだと言いたいいです。 日本人と交流する機会や場所は必要だと思う理由。 （つづき） にほんじんこうり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5967/380292.pdf種別：pdf サイズ：373.658KB