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キーワード “ガタ” に対する結果 “7408”件688ページ目
学校４年生算数単元名３わり算の筆算（１）NO３ （）年（）組（）番 名前（） １次の問題を計算しましょう。（１０点×８問） 百の位に商がたたない計算です。 ①８４②５４ ３２５２４２１６ ２４２０ １２１６ １２１６ ００ ③６３④９２⑤６３ ５３１７７６４９２１２７ ３０６３１２ １７１９７ １５１４６ ２５１ ⑥８１⑦５０⑧６０ ４３２４８４０６９５４０ ３２４０５４ ４６０ ４ ０ ２次の筆算のア～オの中に入る数字を求めましょう。（
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56538/4tousyo-kaitou.doc種別：ワード サイズ：1898.5KB
明しなさい。（２０点） （解答例） 脚が２本だと、支えがなければ倒れてしまう。３本だと、同じ直線上にない３点を通る平面がただ１つだけあるから、その平面上に３本の脚がついて安定する。４本だと、４本目の脚が、他の３本がついている平面上
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/1-6k2.doc種別：ワード サイズ：551KB
う君の方が、次の1回で より遠くへ跳びそうな選手である。だから、たろう君を選ぶ。 じろう君・・・じろう君の記録の方が、たろう君の記録より範囲が小さく、 階級の中央値が大きいところに記録が集まっているので、 じろう君の方が、次の1回
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/7siryounoseiri-katuyou-kaitou.doc種別：ワード サイズ：72KB
明しなさい。（２０点） （解答例） 脚が２本だと、支えがなければ倒れてしまう。３本だと、同じ直線上にない３点を通る平面がただ１つだけあるから、その平面上に３本の脚がついて安定する。４本だと、４本目の脚が、他の３本がついている平面上
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/saisyuusei030118-suu-kaitou2.doc種別：ワード サイズ：2109KB
なさい。 （２０点） （解答例） 脚が２本だと、支えがなければ倒れてしまう。 ３本だと、同じ直線上にない３点を通る平面がただ１つだけあるから、その平面上に３本の脚がついて安定する。 ４本だと、４ 本目の脚が、他の３本がついている平面上にな
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56539/saisyuusei030118-suu-kaitou2.pdf種別：pdf サイズ：974.765KB
学期から活かしていきたいです。 ・細かい技法について、時間をかけて研修を受けたことがなかったので、新たな発見がたくさんありました。 また、同じテーマでも多くの表現方法があるということで、作品の見方、作り手の思いなどを感じ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56741/5nennken_r6.pdf種別：pdf サイズ：257.757KB
くり丁寧に教えていただきました。 評価のことも詳しく教えていただき2学期の授業から実践していきたいことがたくさんありました。 ・味噌汁の出汁くらべが、思った以上に味の違いがあり、子供とやってみたいと思いました。 被服の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56741/5nennkenn_r7.pdf種別：pdf サイズ：255.91KB
えばよいか、考えるよい機会となりました。 理科・２学期からの授業で生かせる実験を紹介していただき、とてもありがたかったです。 ・物づくりや実践を通して、いろいろなアイディア（身近なものの活用など）を学べてよかったです。 生活・ス
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56741/h30-5nenken-jissihoukoku.pdf種別：pdf サイズ：252.432KB
感想から （１）教科等ごとの主な感想音楽・楽器の扱い方や音楽の常時活動についてなど、すぐに授業で生かせる内容がたくさんありました。 ・指導者の先生の詳細な実践を伺うことができて、考えを深めることができました。 0% 20% 40% 60% 80% 100%
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56741/r1-5nenken-houkoku.pdf種別：pdf サイズ：667.544KB
かったため、大変勉強になった。 １時間の学級会の中に、学級の生徒全員が主体的に学級会に参加できるような工夫がたくさん盛り込まれていた。 ・小学校の学級活動で行っていることを中学校でも活かし、より質の高い学級活動を展開
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/56741/r2matome.pdf種別：pdf サイズ：208.47KB