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方にヒアリングした結果、ケガの予防やメンタルトレーニングについて専門家に相談できるようになったのはありがたいという意見があった。 ・障害者アスリート発掘のための体験会・測定会の参加者にアンケートを行った結果、回答

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262419/02kenmin_siryou_supo-tsukagaku.pdf種別：pdf サイズ：310.665KB

方にヒアリングした結果、ケガの予防やメンタルトレーニングについて専門家に相談できるようになったのはありがたいという意見があった。 ・障害者アスリート発掘のための体験会・測定会の参加者にアンケートを行った結果、回答

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262419/kenmin_supo-tsukagaku_r7.pdf種別：pdf サイズ：515.217KB

ビミズムシMicronecta orientalis◯ 40 Micronecta属Micronecta sp.◯ 41ハラグロコミズムシSigara nigroventralis◯ 42エサキコミズムシSigara septemlineata◯◯◯◯◯◯ 43シマトビケラ科ナミコガタシマトビケラCheumatopsyche infascia◯◯ 44エグリトビケラ科Limnephilus属Limnephilus sp.◯◯ 45ガガンボ科Tipula属Tipula sp.◯◯◯◯ 46チョウバエ科チョウバエ科Psychodidae sp.◯ 47 Chironomus属Chironomus sp.◯◯◯◯◯◯◯◯ 48

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262494/j027-hyoukasho-10_8.pdf種別：pdf サイズ：2713.106KB

struma◯ 172エノキトガリタマバエCelticecis japonica◯◯◯◯ 173コウチュウ目ホソクビゴミムシ科オオホソクビゴミムシBrachinus scotomedes◯ 174オオマルガタゴミムシAmara gigantea◯ 175オオホシボシゴミムシAnisodactylus sadoensis◯ 176フタモンクビナガゴミムシArchicolliuris bimaculata nipponica◯ 177アトモンミズギワゴミムシBembidion niloticum

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262494/j027-hyoukasho-siryou-07.pdf種別：pdf サイズ：330.394KB

.f. EX EX CR VU タチモアリノトウグサ科Myriophyllum ussuriense (Regel) Maxim. EX EX DD DD NT ツルカコソウシソ科Ajuga shikotanensis Miyabe et Tatew. EX EX DD VU テガタチドリラン科Gymnadenia conopsea (L.) R.Br. EX EX VU VU ナガバノウナギツカミタデ科Persicaria hastatosagittata (Makino) Nakai EX EX NT NT ノタヌキモタヌキモ科Utricularia aurea Lour. EX EX EX EX

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262563/rist2024.pdf種別：pdf サイズ：1687.272KB

にはその都度、保護者、地域の方にメール等で協力を求めています。 健康診断でも協力をいただいたことは大変ありがたかったです。 」様々な方法で学校応援団への協力を依頼しています。 「できる人ができる時にできることをといったス

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/collabo-1.pdf種別：pdf サイズ：6287.075KB

とされてうれしい、と話す白水さん。 また、子供たちと顔見知りの関係になっていることや、学校の先生方からもありがたく思われていることから、今後もこのつながりを大切にして、 「シャッターズ」の活動の幅が広がっていくといいな、 と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/collabo_vol1.pdf種別：pdf サイズ：4405.288KB

企画を見させていただきました。 杉下小学校３年目となる栗原智靖校長先生は、 学校応援団の取組を「本当にありがたいこと」と表現され、保護者や地域の方がたくさん参加される学校応援団の取組への感謝の気持ちを形にするため、給

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/collabo_vol2.pdf種別：pdf サイズ：4387.485KB

の、しっかりとした地盤と協力体制があるとは思いますが、自分の自治体でもどんどん取り入れてみたいアイディアがたくさん得られました。 12 発行元：埼玉県教育局教育総務部生涯学習推進課令和7年12月発行電話：048-830-6979メール：a6975-

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う内容であったため、家庭科室での開催でした。 学校側の理解があって特別教室を使って活動ができることもありがたいことだとお話されました。 現在、菁莪小放課後子ども教室を担うのは主に地域住民の方々ですが、今後は保護者や

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