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びするような子供を育ててしまっていては学校の存在意義がない。 こんな数値に一喜一憂させるから、現場の教員がただ点数を取れるテクニック伝授が教育だと考えてしまう。 根本から評価基準を見直すべき。 1 県教育委員会では「学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255324/4thkeikaku_goikentokennokangaekata.pdf種別：pdf サイズ：752.584KB

巣市36.05.26 139.29.41〃 63 忍おし川かわ前まえ屋や敷しき橋はし鴻巣市36.06.03 139.28.37〃 64 C 生物Ｂ ○○ 新にい方がた川かわ昭しょう和わ橋はし越谷市35.53.46 139.49.42越谷市注１類型の欄の空欄は、類型の指定がされていないもの。 注２基準点の

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所又は敬称の類を記載したものを除く。） カ候補者の氏名を自書しないもの キ候補者の何人を記載したか確認しがたいもの ク白紙投票 ケ単に雑事を記載したもの コ単に記号、符号を記載したもの 不真面目な記載の投票 (4)無効事由の

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線技師・検査技師等については、当大学の新卒者及び法人内の人事異動等により開設前年度から増員し、確保の見通しがたっている。 資料2-2

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255579/02-2r6-2shiryou2-2.pdf種別：pdf サイズ：74.109KB

たアイディアに感動しました。 〇教材教具、学習環境、声かけの言葉一つ一つなど自分の授業に生かしていきたい内容がたくさんありました。 〇教材研究や教材作りの大切さを改めて感じることができました。 大変貴重な時間になりました。 【

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改めて実感した。 〇「よびかけとこたえ」の関係について、様々な手立てが提示されていて、一年生にも分かりやすい工夫がたくさん散りばめられており、勉強になった。 そして何より授業者が、児童一人一人の言葉を丁寧に聞き取り、児童の気

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た。 〇今回、このような研修に参加することができて良かったです。 ３年間の授業の中でやらなければいけないことがたくさんある中で、実際に生活に活きるような英語を使用していて素晴らしい授業でした。 授業者は生徒のもてる英語

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６年度授業エキスパートを目指す授業研究会令和７年２月１３日（木） 加須市立加須西中学校 〇具体的な支援の方法がたくさん出され、今後に向けて大変参考になった。 また、将来を見通した指導の大切さを感じ、所属は小学校だが、中学校を

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上へ向けて事業所全体で取組が行えるよう盛り上げている・管理者は職員からの発案を積極的に取入れ子どもたちがたくさんのチャレンジができる環境にしている Ⅱ－１－（２）－②経営の改善や業務の実効性を高める取組に指導力を発揮し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061021laborijuniorsecond03.pdf種別：pdf サイズ：206.907KB

したが、調査員さんの丁寧なお話や傾聴をして頂いたことで安心して評価を受けることができました。 評価の項目がたくさんあり細かく色々なことを聞かれたのですが、お話していく中で話に行き詰ってしまうことがあり、自園の足

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