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ていきます。 首藤委員「彩の国学校現場体験事業」や「教職員生活スタートサポート」は、採用予定者にとって非常にありがたい取組だと思いますので是非今後も継続してほしいと思います。 しかし、参加者は大学生ですので、強制的に全員の

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学校内で進めていけるように努めています。 櫻井委員小・中学校では、タブレット端末を貸与しているとのことですが、タブレット端末は、ＧＩＧＡスクール構想ということでいろいろなネットワークに通じていると思います。 貸与したタブレ

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では、講演、講義、演習がありますが、私が学校訪問等を行う中で感じたのは、現場には非常にやりがいを持っている先生がたくさんいました。 私が必要だと思うのは、そういった先生の考え方を学生が聞くことで、学生の心が動いたり、刺激

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力通学ができることが前提で入学者選考を実施しています。 そして、一つの学校で１学年１６人の定員があり、 ありがたいことですが、１倍を超える分校がほとんどです。 小林委員の御心配のとおり、残念ながら不合格になってしまう生徒

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職 -3- に就かなかった方々が潜在的に非常に多いと感じました。 セカンドキャリア特別選考は、そういった方々がたくさん志願してくれることを期待しています。 これまでの選考では、民間企業の経歴がある方は受験の年齢制限がない

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の管理職試験受験の働きかけのようなことは何かされているのか、もう少し情報があれば教えていただけるとありがたいです。 【武田会長】ありがとうございます。 事務局の方から御説明いただけますでしょうか。 【事務局】2回目の審議会

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の付加的なものであるとする考え方が強い。 現実に騒音と振動の発生源ほほぼ同一である場合が多いし、騒音対策がただちに振動の軽減を伴ったりその道の場合も良く起こり得ることである。 これらの理由からか、騒音。 振動の測定。 解

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21476/16060.pdf種別：pdf サイズ：540.237KB

の付加的なものであるとする考え方が強い。 現実に騒音と振動の発生源ほほぼ同一である場合が多いし、騒音対策がただちに振動の軽減を伴ったりその道の場合も良く起こり得ることである。 これらの理由からか、騒音。 振動の測定。 解

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21476/16062.pdf種別：pdf サイズ：691.397KB

カワカグロウ軍Phe皿erella sp n∇（nG） ヤてナカナガレトピケライノブスヤマトピケラヒゲナガカワトピケラ Psychonyla Sp コガタシマトビケラ羊チゴシマトビケラウルマーシマトピケラナカハラジマトビケラ An七OCba sp ノ笈k ．∴∴＿、＿。 ・∴∴∴‥＿ ．＿．‥∴、． 昏駄＿＿＿＿底 J巾＿れ二、叩．＿，…r

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だと、しっかり勉強するってなかなか難しいんですけど、研修だと1週間くらいじっくり勉強できるのですごくありがたいですね。 この研修って全国から職員が参加するので、他県の職員同士で交流したり、情報交換もできたりして、か

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